Сабақ Ортақ тақырып: Бөлімше Өзім туралы



бет63/81
Дата03.10.2022
өлшемі475,27 Kb.
#151457
түріСабақ
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   81
Байланысты:
Қмж

Тапсырма. Критерий.
В. Тағамдар мен оларды ішіп-жейтін уақытты
бағыттауыш сызықтармен қосады.
Дескриптор
1. Тағамдар мен оларды ішіп-жейтін уақыттарды
бағыттаушы сызықтармен қосады.










Алға қарай озбайық.
Бір, екі, үш, бір, екі, үш, Бойға жинап күш Жаттығу жасап алайық, Бір дем алып қалайық.






Тапсырма. Критерий.
С. Қандай азық- түліктер пайдалы екендігін
сыныптасымен бірге талдайды. Пайдалы азық-түліктердің суреттерін салады. Олардың қандай пайдасы бар
екендігін жазады.
Дескриптор

  1. Қандай азық- түліктер пайдалы екендігін

сыныптасымен бірге талдайды.

  1. Пайдалы азық- түліктердің суреттерін салады.

  2. Олардың қандай пайдасы бар

екендігін жазады.


ҚБ




Ж. Жұппен орындалатын жұмысты ұйымдастыру.

  • Парталас көршіңнен күні бойы қалай тамақтанатынын, қандай пайдалы

азық-түліктерді жейтінін сұра.

  • Сұрақты талдаңдар: Бірден көп тамақ жеуге бола ма?

Парталас көршісінен күні бойы қалай тамақтанатынын, қандай пайдалы азық-түліктерді
жейтінін сұрайды.




Ж. Мұғалім
«Оқушы дәптеріндегі»
тапсырмалардың орындалуын ұйымдастырады.




Азық-түлік суреттері

Ж. «Оқушы дәптеріндегі» тапсырмалардың жұптасып орындалуын ұйымдастырады.

«Оқушы дәптеріндегі» тапсырмаларды жұптасып орындайды.




ФТ.ҚБ. Мұғалім «Үстелге отырмас бұрын, не жейтінімді ойланамын» атты дидактикалық ойын
ұйымдастырады.
Мұғалім тағамдық азық-түліктер бейнеленген заттық суреттерді
ұсынады, оқушылар оларды жейтін, жемейтіндіктерін айтып, жауаптарын негіздейді.

Оқушылар тағамдық азық- түліктер бейнеленген заттық суреттерді қарап, оларды
жейтін, жемейтіндіктерін айтып, жауаптарын негіздейді.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   81




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет