Сабақ Paint графикалық редакторы. Сурет салу, сақтау және ашу

Ашық сабақ

Пән мұғалімі: Р.Оразымбетова

Көктөбе 2015

Қысқа мерзімді сабақ жоспары.

Сыныбы: 5 «а».

Пәні: информатика.

Пән мұғалімі: Оразымбетова Раузат.

Күні: 10.12.2015жыл

Cабақтың тақырыбы: Paint графикалық редакторы.Сурет салу, сақтау және ашу.

Сабақтың мақсаты: Paint графикалық редакторында сурет салу, сақтау және ашу жұмыстарын сауатты орындауға үйрету

Міндеттері:

2.Оқушылардың логикалық ойлау қабітетін дамыту.

3.Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже: 1. АКТ-ні тиімді пайдаланады.

2.Жаңа білімді меңгереді.

3.Топпен жұмыс жасайды.

4.Ойларын еркін жеткізеді.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,слайд,карточкалар.

Сабақтың әдісі: Сұрақ - жауап , СТО стратегиялары , тест.

Сабақтың барысы:

Уақыты	Сабақтың кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
5мин	Ұйымдастыру кезеңі.	Ұйымдастыру(Сәлемдесу). Топқа бөлу.	Жинақталады. Оқушылар жемістер арқылы топқа бөлінеді.
5мин	Үй тапсырмасын сұрау . Лото сұрақ - жауап.	1.Дискілерді қалай пішімдейді? Мой компьютер → Форматировать →Быстрое → Начать 2. Объектіні сыртқы тасымалдаушыға көшірудің неше жолы бар? 3 жолы бар: копировать, отправить, тышқан көмегімен жылжыту арқылы 3. Объектіні корзинада қанша уақыт сақтауға болады? Корзинадан оны жойғанша немесе қайта қалпына келтіргенше 4. Корзинадағы объектілерді көру үшін не істеу керек? Корзина қапшығының белгішесінде екі рет шертіп, оны ашу керек 5.Корзинадағы объектіні қалай қалпына келтіреді? Объектіні белгілеп Востановить командасын орындау арқылы 6.Корзинаны қалай тазалайды? Корзинаны қапшығын белгілеп Очистить корзину командасын орындау арқылы 7. Дискілерді пішімдеудің неше әдісі бар? Пішімдеудің екі әдісі бар: толық және тез 8. Файлдар корзинадан қандай мақсатпен жойылады? Жаңа бағдарламалар мен құжаттарға орын босату үшін	Сұрақтарға жауап береді.
5мин	Үй тапсырмасын қорытындылау	Топтастыру
	Ой шақыру Жұмбақ	Жұмбақ Ойыңды саласың, Аласын мазасын. Беттері біткен соң Бастайсын басқасын.	Оқушылар жұмбақтың жауабын шешеді.
	Жаңа сабақ.	«Электронды оқулық» Paint графикалық редакторы.Сурет салу, сақтау және ашу.
5мин 5мин	Мәтінмен жұмыс. Қорғау 1-топ «Paint ». 2-топ «Сурет салу» 3-топ «Сақтау және ашу»	Компьютерлік графикада 2 бағыт бар: бейнелерді құру және бар бейнелерді өңдеу. Графикалық редактордың түрі көп.Олардың бірі сурет салу үшін,екіншілері-3D-графика құру үшін қолданылса,үшіншілері күрделі инженерлік сызбалар жасауға мүмкіндік береді. Графикалық редактор-графикалық бейнелерді құруға және өзгертуге арналған программа. Paint (ағылшынша сурет,сурет салу)- бұл растрлық (нүктелерден тұратын) бейнелермен жұмыс істеуге арналған	Постермен жұмыс жасайды, қорғайды.
5мин	Сергіту сәті	«Мақал сөз мәйегі» ойыны. Ойынның шарты информатикалық терминдердің  қандай мақалмен сәйкестендіруге болатындығын табуы қажет. 1. Байт биттен құралады. (Теңге тиыннан құралады). 2. Вирустан қорыққан интренетке шықпас (Шегірткеден қорыққан егін екпес). 3. Компьютердің жұмысы иесіне мәлім (Аттың сыры, иесіне мәлім). 4. Веб дизайншының өз еркі сайтты қалай жасаса. (Қазаншының өз еркі қайдан құлақ шығарса). 5. Жігітті копмьютеріне қарап бағала (Жігітті досына қарап бағала). 6. Бір ядролы процессор жақсы, ал екі ядролы одан да жақсы. (бір бас жақсы, екі бас одан  да жақсы) 7. Антивирусы күштіні – вирус ала алмайды. (Досы көпті жау алмайды) 8. Күлсең ескірген компьютерге күл (күлсең кәріге күл).         9. Компьютерде екі колонка, дауысы жер жарады  (Айдағаны бес ешкі,  ысқырығы  жер жарады). 10. Интернет ақылшың, әрі досың  (Ұстаз әрі ақылшың әрі досың)	Сергіту сәтін жасайды.
10 мин	Бекіту. Компьютердегі тәжірибелік жұмыс		Компьютермен жұмыс жасайды.
5мин	Қорытындылау. Сәйкестендіру		Сәйкесін табу
	Бағалау
	Рефлексия	Сабақтың мақсаты дұрыс па? Оқушылар бүгін не оқып-үйренді? Мен сабақ құрылымын сәтті дайындай алдым ба? Мен уақытты сақтадым ба? Мен сабақта сыныпжәне жекелегеноқушылар туралы нені білдім, мен келесі сабақта нені үйретемін.	«Күн мен бұлттар» рефлекция жасайды
	Үйге тапсырма.	§14оқу , сұрақтарға жауап беру.	Оқушылар тақырыпты жазып алады.