Тыныс алуға арналған жаттығулар жасау.
Жазылым. Оқушылар жеке жазу жұмысымен айналысады. Ойтолғау «Өкпені қалай шынықтыруға болады?»
Жұмыс дәптері 39-жұмыс парағы (41 б.)
|
|
Сабақтың соңы
|
Рефлексия: "Бес саусақ" әдісі. Балалар параққа алақандарын қойып, саусақтарын қаламмен айналдырып сызады. Содан соң әр саусақтың ішіне сабақ туралы сұрақтарға жауап жазады:
"Бас бармақ"-басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды не болды?
"Балалы үйрек"-бірлесу. Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім, кімді риза қылдым?
"Ортан терек"-ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
" Шылдыр шүмек "-шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?
"Кішкентай бөбек"-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндетқоюдыжоспарлапотырсыз?
|
Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық пен қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Тыныс алу мүшесін шынықтыруға арналған жаттығулар топтамасын жинақтау
|
Зерттеу жұмысына болжам жасау, зерттеу жүргізу, қорытынды шығару
|
Дене қозғалысын жасағанда сақ болу
|
