4).Тапсырма Топтық жұмыс (ауызша ойлануға 1мин )Топтың шешіміш бір оқушы айтады.
1)Қант салынған пакеттің массасы 2 килограмға тең. 5пакетте-? кг қант
(10 кг)
2)Әрқайсысында
5килограмнан ұн салынған 5пакетте -? кг ұн бар?( 25кг)
3)Пакетте
4 килограмнан 6 бірдей пакетте -? кг жарма (24 кг)
4)Әрқайсысында 2 килограмнан 8бірдей пакетте-? кг күріш (16кг)
5) Нан 50теңге тұрады.Осындай 3 нан -? тұрады(150тг)
|
Оқушылар топта ой бөлісе,пікірлесе,ойлана отырып топта талқылайды,спикер нақты жауапты қорғайды.
Оқушылар топта ой бөлісе,пікірлесе,ойлана отырып есепті шығарады спикер ауысып қорғайды.
|
«Өте жақсы», «Тамаша», «Жарайсың».
|
«Менің көңіл күйім»
Постер
парағы, маркер.
|
Сергіту сәті
1мин
|
Күй әуеніне билеу
Мақсаты:.Жаттығу арқылы сергу
|
Күй әуеніне билеу
Мақсаты:.Жаттығу арқылы сергу
|
Оқушы ән ырғағымен жаттығулар арқылы бойын сергіту
|
«Тамаша», «Жарайсың», «Керемет».
|
|
2 мин
жұмбақ есеп
|
Топтар кезекпен өз ойларын ортаға салады.Жұмбақ есептің
Шешуін табу.Тапқырлық танытқан топ жеңіске жетеді.
|
5).Тапсырма. Жұмбақ есеп «Дөңгелек үстел» тәсілі бойынша.
(2 мин ішінде шешу) Жұмбақты шешкен топ жеңіске жетеді.
|
|
оқушылар өзін өзі бағалайды,
Спикер қортынды баға шығарады.
|
|
Қорытынды Рефлексия
5 мин.
|
Рефлексия,кері байланыс орнату
2 мин
Мақсаты:
сабақты қорытындылау
басбармақпен
Бағалау
|
Рефлексия,кері байланыс
Мені таңқалдырды……..
Мен үшін қиын болды……..
Маған ұнады………..
|
Бағалау топта оқушылар өз іс-әрекеттерін бағалайды.Менің пікірім тыңдалады
|
«Тамаша», «Жарайсың», «Керемет».
|
|
