Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты



бет3/25
Дата05.06.2017
өлшемі2,51 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Жердің геологиялық тарихы.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға тау жыныстарының жасы, геологиялық жыл санау, геохронологиялық кесте, тау жасалу кезеңдері жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Жердің геологиялық тарихымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Проекциялардың жіктеліуі?

2. Карта түрлері?

3. Шартты белгілердің пайдаланылуы?

4. Проекциялардың бұрмалануына қарай жіктелуі?

5. Проекциялардың жазыққа түсірілуіне қарай жіктелуі?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы тау жыныстарының жасын түсіндіру.


Тау жыныстарының жасы



Салыстырмалы

Абсолюттік

Шөгінді тау жыныстарының орналасу ретіне, олардағы өсімдіктер мен жануарлардың тасқа айналған таңбаларын зерттеу арқылы біледі.

Жер қойнауында кейбір радиоактивті элементтердің ыдырау жылдамдығы сыртқы әсерге тәуелсіз болғандықтан, тау жыныстарының дәл жасын анықтауға мүмкіндік береді..


3. Кестемен жұмыс.

Оқулықтың 26-бетіндегі, 1-кесте арқылы геохронологиялық кестені түсіндіру.
Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді










V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Жердің геологиялық тарихы.


Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Литосфера және оның даму заңдылықтары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға литосфера және оның даму заңдылықтары, литосфералық тақталар, платформалар жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Литосфера және оның даму заңдылықтарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.



3. Тірек-сызба.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Тау жыныстарының жасы?

2. Геологиялық жыл санау?

3. Геохронологиялық кесте?

4. Тау жасалу кезеңдері?

5. Неотектоникалық қозғалыстар дегеніміз не?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Оқулықтың 30-бетіндегі, 2-кесте ақылы жер қыртысының химиялық құрамын түсіндіру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы платформалардың жіктелуі түсіндіріледі.

Платформалар
Ежелгі Жас



Архей-протерезой Палеозой эрасында

эраларында қалыптасқан қалыптасқандар

Шығыс Еуропа, Сібір, Арабия, Батыс Еуропа, Батыс

Солтүстік Америка, Аустралия т.б. Сібір, Тұран т.б.
4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы қалқандар, геосинклиналдар түсіндіріледі.



Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Литосфералық тақталар?

2. Жер қыртысының химиялық құрамы?

3. Қалқандар?

4. Геосинклиналдық белдеулер?

5. Платформалар?
V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Литосфера және оның даму заңдылықтары.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Жер бедерінің қалыптасу заңдылықтары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға жер бедері, өзгеру себептері, үгілу түрлерін, нәтижелерін жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Жер бедерінің қалыптасу заңдылықтарымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызба.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру. 6. Б.Ү.Ү. кестесімен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Литосфералық тақталар?

2. Жер қыртысының химиялық құрамы?

3. Қалқандар?

4. Геосинклиналдық белдеулер?

5. Платформалар?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы жер бедерін өзгертетін себептерді көрсету.


Жер бедерін өзгертетін күштер



Сыртқы күштер

Ішкі

күштер

3. Тірек-Сызба.

Тірек-сызба арқылы жер бедерінің қалай өзгеретінін түсіндіру.
Жер бедерінің өзгеруі.
Ішкі күштер Сыртқы күштер


Тік қозғалу Ғасырлық Күн сәулесі, климат, үгілу,

қозғалу ағын сулар, мұздықтар,



теңіз толқындары, адам

әрекеттері.

Жанартаулық Материктер мен

құбылыстар, мұхит қазаншұң-

күшті жер қырларын қалыптас-

сілкінулер, тырады.

қатпарлану,

жарықтардың

п.б.
4. Кестемен-жұмыс.

Кесте арқылы үгілу түрлерін түсіндіру.

Физикалық үгілу

Химиялық үгілу

Тау жыныстарының угілу нәтижесінде химиялық құрамы өзгеріске ұшырамаса.

Минералдық құрамы өзгеріске ұшыраса.

Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді











V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Жер бедерінің қалыптасуы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Атмосфера және оның қасиеттері.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға атмосфера, ауа температурасы мен қысымның таралуы, климаттық карталар жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: атмосфера, ауа температурасы мен қысымның таралуымен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.



3. Тірек-сызба.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Жер бедері дегеніміз не?

2. Ішкі күштердің әсері?

3. Сыртқы күштердің әсері?

4. Физикалық үгілу?

5. Химиялық үгілу?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы климаттық карталарды түсіндіру.








3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы ауа массаларының негізгі түрлерін түсіндіру.


Ауа массалары



Арктикалық

Қоңыржай

Тропиктік

Экваторлық


4. Кестемен жұмыс.

Оқулықтың 38-беттегі, 8-сурет арқылы атмосфера қабаттарын түсіндіру.
Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Атмосфераның құрамы?

2. Атмосфера құрылысы?

3. Атмосфераның жылынуы?

4. Атмосферадағы ылғал?

5. Атмосфераның маңызы?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Атмосфера, ауа температурасы мен қысымның таралуы.


Сабақ№________
Пәні:_география_

Каталог: uploads -> doc -> 002d
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
002d -> Сабақ жоспары Топ Күн Қт-31 Пән: Еңбекжәне Ә ҚҚ құқық Тараудың тақырыбы: 6- тарау Жұмыс уақыты
002d -> Технология 7 сынып №1 сабақ 09. 2016 жыл
002d -> Сабақ Сабақ тақырыбы: «Іске қосу қозғалтқышы»
002d -> Арымыз да, намысымыз да ана тіліміз болуы керек аяганов Алтай


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу