Сабақ№ Сыныбы Күні Тақырыбы: Кіріспе Мақсаты



бет5/25
Дата05.06.2017
өлшемі2,51 Mb.
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Гидросфера және д/ж су ресурстары.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға гидросфераның құрамы, қасиеті, д.ж. су айналымы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Гидросфера құрамы, қасиетімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Б.Ү.Ү. кестесі.



3. Топтастыру. 6. Тірек-сызбамен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру.

4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Жер шарындағы климаттық белдеулер?

2. Негізгі климаттық белдеулер?

3. Өтпелі климаттық белдеулер?

4. Климат қалыптастырушы факторлар?

5. Климаттың адам өміріне әсері?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы желдердің түрлерін түсіндіру.

Оқулықтың 50-бетіндегі, 3-кесте арқылы гидросфераның құрамдас бөліктері мен су көлемін түсіндіру.


3. топтастыру.

Топтастыру арқылы жауын-шашынның әркелкі түсуінің қалай әсер ететінін түсіндіру.







4. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы д.ж. су айналымын түсіндіру.


Мұхит булануы



Бұлт

Жауын-шашын

Құрлық суларына қосылу


Мұхитқа қосылу

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді










V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Гидросфера құрамы, қасиеті.

Пәні:_География_ Сыныбы:_10 А_ Күні:_19.10.15_
Тақырыбы: Дүниежүзілік мұхит.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға д.ж. мұхит, қасиеттері, беткі ағыстары, су массалары, мұхиттағы тіршілік жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Д.ж. мұхит ағыстары, тіршілігімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Гидросфера дегеніміз не?

2. Гидросфераның құрамдас бөліктері?

3. Судың қасиеттері?

4. Д.ж. су айналымы?

5. Судың адам өміріне әсері?

Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы д.ж. мұхит ерекшеліктерімен қасиеттерін түсіндіру.


Д.ж. мұхит

Ауданы 361 млн. км2 , Д.ж. Тынық, Атлант, Үнді, Солтүстік мұзды мұхиттар бар.

Температурасы

Тереңдеген сайын алғашқыда температура төмендейді, 3000-4000 м тереңдіктен кейін +20-00 С аралығында тұрақтайды.

Тұздылығы

Орташа тұздылығы 350/00 шамасында, ең жоғары тұздылық Қыщыл теңіздің солтүстігінде 410/00 .

Мұхит ағыстары

Мұхит ағыстары жылы және суық болады.


3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы су массаларын түсіндіру.


Су массалары



Ендікке байланысты

Қасиеттеріне байланысты

Тереңдігіне байланысты

Экваторлық, Қоңыржай, Тропиктік, Полярлық.

Жағалық, Нағыз мұхиттық.

Беткі, Тереңдік, Түпкі.


4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы мұхит тіршілігін түсіндіру.



Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Д.ж. мұхит?

2. Д.ж. мұхит қасиеттері?

3. Д.ж. мұхиттың су массалары?

4. Д.ж. мұхиттың беткі ағыстары?

5. Д.ж. мұхит тіршілігі?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Д.ж. мұхит.



Сабақ№________
Пәні:_география_

Каталог: uploads -> doc -> 002d
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
002d -> Сабақ жоспары Топ Күн Қт-31 Пән: Еңбекжәне Ә ҚҚ құқық Тараудың тақырыбы: 6- тарау Жұмыс уақыты
002d -> Технология 7 сынып №1 сабақ 09. 2016 жыл
002d -> Сабақ Сабақ тақырыбы: «Іске қосу қозғалтқышы»
002d -> Арымыз да, намысымыз да ана тіліміз болуы керек аяганов Алтай


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу