Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Оқу мақсатын таныстыру
Суреттерге қарап, тақырыпты анықтау.
Айнымалы ұғымы саған таныс па?
(Ұ, К) «Менің алғашқы анимациям» атты бейнені көрсетіңіз. Scratch онлайн ресурсын еске түсіруді және талдауды ұсыныңыз: тілді ауыстыру, сахнаны, спрайттар мен скриптерді, скрипттер ауданының, «Анықтама» сайманын, анимацияны іске қосуды сипаттау.
|
|
Жаңа сабақ
|
Жаңа сабақты түсіндіру
Айнымалы – компьютер миына деректерді уақытша сақтау үшін арнайы ажыратылған орын. Айнымалының мәні өзгеріп отырады.
Айнымалы атымен және типімен сипатталады.
Sсratch (Скретч) – анимациялық ертегілер, ойындар мен модельдерді құрастыруға арналған жаңа программалау ортасы. Sсratch программалау ортасы Лого және Лего тілінің жалғасы ретінде жазылған. Sсratch – те программалар графикалық блоктардан тұрады. Блоктар 10 түрлі топтамаларға бөлінген. Әр блок әртүрлі команданы орындайды. Блоктар топтамасы суретші программасына ұқсас болғандықтан, блоктар палитрасы деп аталады.
Қызықты ақпарат
Scratch программалау ортасының атауы ерекше, осы программаның эмблемасы – кішкентай Scratch (орысша- «царапка», қазақша – «тырнауыш») деп аталатын мысықтың баласы.
|
Айнымалылармен жұмыс атқару командалары
https://scratch.ucoz.net/index/0-16
Scratch ортасында айнымалыларды қолдану практикумы
https://clck.ru/GEiT5
Айнымалылар мен арифметикалық операциялар https://sites.google.com/site/pishemkody/urok-7
|
Сабақтың соңы
Қорытынды
|
Сабақты бекіту сұрақтары:
Айнымалылар дегеніміз не?
Айнымалыларды қандай блок арқылы құрамыз?
Неге блоктар топтамасын блоктар палитрасы дейміз?
Сабақты қорытындылау, рефлексия
|
Жаңа сабақты қаншалықты меңгергенін анықтау.
Әр сұраққа жеке-жеке жауап береді.
|
