IV.Шығармашылық жұмыс
|
Мұхтар Әуезовтің әдебиеттегі орны туралы мынадай цитат сөздерді слайд түрінде көрсету. ( Оқыту,не түсінгендерін сұрау)
«Әуезов Қазақстан үшін екінші Абай, біз үшін Шығыстың Шолоховы еді».
( Н.Погодин)
«М.Әуезовтің құдіретті талантынан туған тамаша шығармалар даланың ақ арай таңындай жайнап, қазақ халқымен қатар, көршілес халықтарды да шүлен шұғыласына бөледі»
(Шыңғыс Айтматов)
«Мұхтар Әуезов – кейіпкердің характер мен портретін жасауға шебер жазушы»
(Айқын Нұрқатов)
Абай Құнанбаевтың өмірі бойынша сұрақтар қою
Абайдың шын аты кім?
Абай қай жылы, қай жерде дүниеге келген?
Әкесі, шешесі, әжесі кім?
Абайды кім тәрбиелеген?
Абай қандай оқу орындарынан білім алған?
Абайдың қандай өлеңдерін білесіңдер?
Абайдың шәкірт –інісі кім?
|
V.Қорытындылау
|
Қожағұлұлы Біржан 1834 ж. СҚО Жамбыл ауданы, Жаңажол ауылында туған
белгілі әнші, композитор, халық ақыны
домбырада шебер ойнаған
бізге 60-қа жуық әндері жеткен. Оның ішінде: «Біржан - сал», «Алтын балдақ», «Ақтентек», «Жаймашуақ», «Бурылтай» т.б.
айтыскер ақын. Оның дәлелі Сара Тастанбекқызымен айтысы
қазақ даласының болыстары Жанбота мен Азнабайды әшкерелеп, халықтың сөзін сөйлеп әнге қосады. («Жанбота», «Адасқақ»)
- Балалар, сендер «өнер» деген сөзді қалай түсінесіңдер?
|
Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды
|
Сергіту сәті
|
«Сиқырлы сандықша» ойыны
Ойынның шарты:
Жүргізушінің қолында сандықша болуы тиіс, соған оқушылар кезегімен әңгіме бойынша құрылған өз сұрақтарын салады. Сұрақтар араластырылады.
Әр оқушы сандықшадан сұрақ жазылған қағаз алып, дауыстап оқып неғұрлым толық жауап беруі тиіс. Басқалары сұрақ пен жауапты бағалайды.
«Қос жазба күнделік» әдісі
|
Достарыңызбен бөлісу: |
