2. х-тің қандай мәнінде теңдік орындалады:
1) 3 ; 2) 5 ; 3) ;
4) ; 5) 6)1,5
3. 1) Модульдері 5-тен кіші бүтін сандардың А жиынын жазыңдар. А жиынының элементтерінің санын көрсетіп жазыңдар.
2) Модульдері 5-тен кіші натурал сандардың В жиынын жазыңдар. В жиынының элементтерінің санын көрсетіп жазыңдар.
3) А және В жиындарының қайсысы ішкі жиын екенін көрсетіп жазыңдар.
Бағалау Оқушылар жеке орындап болған соң дайын жауаптар мен дескрипторлар бойынша бағалайды.
Мұғалім оқушылар тапсырманы орындауын бақылап, оларға кері байланыс береді.
Топтық жұмыс:
Тапсырма 2.
1 - топ координаталық түзуде оң таңбалы сандардың арақашықтығын зерттейді;
2 - топ координаталық түзуде теріс таңбалы сандардың арақашықтығын зерттейді;
3 - топ координаталық түзуде таңбалары әртүрлі сандардың арақашықтығын зерттейді (оң таңбалы санның модулі үлкен);
4 - топ координаталық түзуде 0 мен оң таңбалы сандардың арасындағы қашықтықты зерттейді;
5 - топ координаталық түзуде 0 мен теріс таңбалы сандардың арасындағы қашықтықты зерттейді;
6 - топ координаталық түзуде таңбалары әртүрлі сандардың арақашықтығын зерттейді (оң таңбалы санның модулі кіші).
Әр топ осы тапсырманы орындаудың алгоритмін немесе ережесін тұжырымдайды. Бүкіл сыныппен барлық жағдайлар үшін ортақ ереже анықталады.
өрнегінің мәні а мен санына сәйкес нүктелердің арақашықтығын білдіреді.
Сонда |x+2|=5 теңдеуінің геометриялық мағынасы х пен -2-ге сәйкес нүктелердің арақашықтығы 5 болғандықтан х= 2+5=3 немесе х= - 2 - 5= -7
Жауабы: х=3; х=-7.
Бағалау:Топтан бір оқушы тақтаға шығып өз жауаптарымен бөлісулері сұралады. Жауаптардың дұрыс па жоқ па екенін қалған топ оқушыларынан сұрап талқыланады.
Мұғалім оқушылар жауабына сай кері байланыс береді.
Сергіту сәті Бәріміз тұрамыз, жаттығу жасаймыз (егер тұжырымдамамен келіссеңіздер –аяқтың ұшымен тұрып, қолымызды жоғары көтереміз, егер келіспесеңіздер – қолымызды алға созып, тізерлеп отырамыз.)
