Тыңдалым. Оқылым. «Моншақ үзілмес» ойыны.
Мәтінді тізбектеп оқиды. Сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор:
-мәтінді қатесіз оқиды
- сұрақтарға жауап береді;
- іс-әрекетке түсініктеме береді
|
Оқулық
5 бет
Оқулық
5 бет
|
Жазылым. 5-тапсырма.
Өздеріңіз тұратын жерде шүленгер бар ма?
Сұраққа жауап жазыңыздар.
|
Жазылым
«Қазіргі ел меценаттары» тақырыбына шағын мәтін жазыңыздар?
|
|
|
Айтылым
6-тапсырма. Оқушылар «БББ» стратегиясы бойынша өз деңгейлерін айтады.
|
«Шығу парағын» толтырады.
- Бүгін нені білдіңіз, нені үйрендіңіз?
- Сөздік қорыңызды қанша сөзбен толықтырдыңыз?
- Сабақ бойынша қандай сұрағыңыз бар?
|
Дескриптор
- өз сөзінде ақпаратты сұрайды
-сұрақтарға жауап береді;
|
Оқулық
5 бет
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Рефлексия (Ө)Әдісі: Кері байланыс
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін
смайликтер арқылы көрсетеді.
|
|
|
Үй тапсырмасы: Кітаптағы 4 -тапсырма бойынша сұраққа жауап жазып, шағын мәтін жазу
Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Қысқа мерзімді жоспар №2
|
Пән: Қазақ тілі Т2
Күні:
Сынып: 11
|
Бөлім:I. Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік теңсіздік.
Педагогтің аты-жөні:
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Қазіргі қоғамдағы әлеуметтік құрылым
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
11.1.3.1 мәтіннің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау;
11.2.4.1 кәсіби бағыттағы түпнұсқа мәтіндерден қажетті ақпаратты (деректерді, сипаттамаларды, сандық көрсеткіштерді, сілтемелерді) анықтау, олардың қолданылу мақсатын талдау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: мәтіннің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдайды және кәсіби бағыттағы түпнұсқа мәтіндерден қажетті ақпаратты (деректерді, сипаттамаларды, сандық көрсеткіштерді, сілтемелерді) анықтап, олардың қолданылу мақсатын талдайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
