Сабақ тақырыбы Қысқаша көбейту формуллардың көмегімен өрнектерді түрлендіру



бет1/3
Дата24.02.2020
өлшемі370,5 Kb.
#58969
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
Калима


Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

7.3В: Қысқаша көбейту формулалары

Күні:

Мектеп: Қ.Рысқұлбеков

Мұғалімнің аты-жөні: Медетбаева Э.С

Сынып: 7 «ә,б»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қысқаша көбейту формуллардың көмегімен өрнектерді түрлендіру


Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.10 

 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;





Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар



 

қысқаша көбейту формулаларын біледі

Көпшілік оқушылар:

Қысқаша көбейту формулаларын қолданады және түрлендіре алады



Кейбір оқушылар:

Тақырыпқа қатысты формулаға талдау жасап, зерттеу жүргізеді, есептер құрастырады



Бағалау критерийлері

  • Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын біледі.

  • Екі өрнектің қосындысының немес айырымының квадратын табу формуласын біледі.

  • Формулаларды қолдана отырып, практикалық мазмұнды есептерді шығара алады.

Тілдік мақсаттар

, формуласының математикалық оқылуын ауызша тұжырымдай біледі;

Лексика және терминология:

-Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын

- Екі өрнектің қосындысының квадраты ;

- Екі өрнектің айырмасының квадраты;



АКТ қолдану

дағдылары

Презентация слайдтары,

Алдыңғы білім


Көпмүшені көпмүшеге көбейту

Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу

Ұқсас мүшелерді біріктіру

Таңбалардың өзгеру ерекшеліктері


Оқыту әдістері

«Формулалар сөйлейді», «Ұшқыр ой», «Математикалық лото», Деңгейлік тапсырмалар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Жеке жұмыс

8 мин


Ұйымдастыру кезеңі

1.«Формулалар сөйлейді» бөлімінде Дұрыс формуланы табу ұсынылады және математикалық тілде ережені айту

Дескриптор

1.Дұрыс формуланы таба алады.



2.Ережесін айта алады.










Интербелсенді тақта

формулалар






Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет