Кубизм стратегиясы –Кейінгі тас дәуірі
Сипатта ......................
Салыстыр...................
Ұсын ..........................
Дәлелде .....................
Талда .........................
Ой толғау ..................
V. Бағалау кезеңі: Формативті бағалау. Бағалау. Топ жетекшілерінің өз топтарының жұмысына беретін бағасы және өзге топтарға беретін бағасы. Қорытынды бағаны оқушылардың сабаққа қатысына байланысты мұғалімнің қояды.
Бағалау кестесі.
Оқушының аты-жөні
|
Үй тапсырмасы бойынша
|
Талқылауға қатысуы
|
Топ жұмысына араласуы, қатысуы
|
Тақырыпқа байланысты ой қозғауы немесе мазмұндауы
|
Жалпы әрекетін бағалау.
|
1
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
 өте жақсы  жақсы  қанағаттанарлық
VI. Кері әсер парағы (рефлексия)
|
Бүгін мен не білдім?
|
Маған не ұнады?
|
Маған түсініксіз болды..
|
Екі түрлі түсіндірмелі күнделік(рефлексия)
VІІ. Үйге тапсырма:
1. 3-параграфты оқу.
2. Эссе жазу: «Тас дәуіріндегі әйелдердің рөлі»
Достарыңызбен бөлісу: |
