Сабақтың басы
|
№1. Координаталық түзудің көмегімен сандарды қосып, азайтыңыз (Слайд 3-5):
5+2 -6+4 -3+(-3) 5+(-6) -2+0
№2. Қандай сандар
а) 6 санынан 3 бірлікке;
ә) -3 санынан 5 бірлікке;
б) -1 санынан 4 бірлікке қашық орналасқан?
№3. Бос орындарды толтырыңыз:
-4+ ?=5 5+ ? = -1 -7+?=-5 -3+?=-8
Сонымен
1. Координаталық түзуді пайдаланып екі бүтін санды қалай қосамыз?
2. Екі санның айырмасын қосынды түрінде қалай жазуға болады?
|
Алдыңғы өткен сабақ мақсатын еске түсіріп,сұрақтар қою арқылы бүгінгі сабақтың мақсатын ашамыз (Слайд 1):
1.Координаталық түзу дегеніміз не?
2. Координаталық түзуде оң сандар қай бағытта кескінделеді?
3. Координаталық түзуде теріс сандар қай бағытта кескінделеді?
4. Координаталық түзуде сандарды қалай кескіндейміз?
5. Координаталық түзуде бүтін сандарды қалай салыстырамыз?
6. Термометрді координаталық түзу ретінде пайдалана аламыз ба? Неліктен? Термометрдің оң бағыты қалай қарайды?
(Слайд 2)
Келесі тапсырманы ауызша шешуге ұсыну:
Тапсырма 1. Таңертең ауа температурасы 8° болды, ал түсте 3°-қа өзгерді (3°-қа жоғарылады). Түсте ауаның температурасы неше градус болды?
Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай болады деп ойлайсыздар? (Оқушылар өз ойларын айтады).
Оқушылардың жауаптарын қорыта келе сабақ мақсатымен таныстыру.
|
