ІІІ. Әлеуметтік – мәдени ая.
59/23.
|
Құрметті апай!
|
1
|
|
Құстар туралы мәтінді тыңдап, түсінгенін айту.
|
Домино әдісі, Синквейн,
1,2,3,4,5,6,7
|
Құстар туралы сипаттай біледі.
|
Топтық, жұптық.
|
 , критериалды
|
5-сынып, қазақ тілі.
«Атамұра»2015.
Білім стандарты, сабақ жоспары.
|
60/24.
|
Мерекелік ашық хат
|
1
|
|
Қазақ тіліндегі жалғаулар туралы мәлімет беру.
|
Миға шабуыл.
1,2,3,4,5,6,7
|
Мәтінді өз беттерінше талдайды, айтар ой-пікірлерін өмірмен байланыстыра алады.
|
Топтық, жұптық, жеке
|
 жиынтық
|
5-сынып, қазақ тілі.
«Атамұра»2015.
Білім стандарты, сабақ жоспары.
|
61/25.
|
Нәтиже сабақ . Мен не үйрендім?
|
1
|
|
Білімін жазбаша тексеру.
|
Өз бетімен жұмыс
|
Сауатты жазуға дағдыландыру.
|
Жеке жұмыс
|
критериалды
|
Диктанттар жинағы
|
62/26.
|
Диктант
|
1
|
|
Білімін жазбаша тексеру.
|
Өз бетімен жұмыс
|
Сауатты жазуға дағдыландыру.
|
Топтық, жұптық, жеке
|
критериалды
|
5-сынып,
Қазақ тілі оқулығы,
Сабақ жоспары.
|
63/27.
|
Қатемен жұмыс
Шыршаны безендіреміз
|
1
|
|
Жіберген қателерімен жұмыс жасау, ережелерді қайталау, жеке тапсырмаларды орындау.Жыл құстары туралы тоқталып кету.
|
Синквейн әдісі, 6 қалпақ , 1,2,3,4,5,6,7
|
Постерге өз ойларын түсіріп, жұмыстарын топпен қорғап шығады.
|
Топтық, жұптық, жеке
|
, критериалды
|
5-сынып, қазақ тілі.
«Атамұра»2015.
Білім стандарты, сабақ жоспары.
|
64/28.
|
Менің жаңа жылдық киімім
|
1
|
|
Тоқсан бойы алған білімдерін тексеру.
|
«Еркін жазу» әдісі,
1,2,3,4,5,6,7
|
Өткен тақырып бойынша тапсырмалар мен тест сұрақтары арқылы білімін тексереді.
|
Топтық, жұптық, жеке
|
критериалды
|
5-сынып, қазақ тілі.
«Атамұра»2015.
Білім стандарты, сабақ жоспары.
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
