Ұйымдастыру
Ширату жаттығуы
Бала,бала,балақан,
Қане,қайсы алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнап.
Шаттық шеңбері
Сабақтың ортасы:
10 мин
9 мин
10 мин
8 мин
Оқушылар 1,2,3,4 сандары бойынша топқа бөлінеді
(С) Сурет бойыша жұмыс
(ана,күн,нан,банан)
Оқушылар сөздерді дыбыстап айтып, н дыбысының орнын анықтайды.
Нн әрпінің баспа және жазба түрімен танысады.
«Н» әрпіне не ұқсайды?
Әріпті таяқшалардан құрастырып оқиды.
«Мадақтау» арқылы бағалау. Жарайсыңдар!
Оқулықпен жұмыс
Жұптық жұмыс
Берілген сөздердің ішінен н әрпін тауып,астын сызады.
Жұптар бірін-бірі «Бағдаршам» арқылы бағалайды.
Дәптермен жұмыс
Ширату жаттығуы
Күннің нұры шуақты,
Сергітеді денемді.
Құрдастарым сияқты,
Оқушымын мен енді.
Топтық жұмыс
Сөздегі әріптерден буындар құрастырады
1-топ 2-топ
Нан ана
3-топ 4-топ
нар айна
«Басбармақ» арқылы бағалау
Жеке жұмыс
«Сөз ойла,тез ойла»
Оқушылар н дыбысы бар сөздерді ойлап табады.
1.Оқушылардыңқажеттібілімдерінбілумақсатындаашықсұрақтарберіледі. 2.Топтық жұмысарқылыоқушылардыңбірлескенәрекетінбақылау, өзара
мадақтау арқылы бағалау.
3. Бағдаршам арқылы бағалау.
4. Дайынүлгіжауап
5. Әроқушының ОМ жеткендігінанықтауүшінбағалаутүрлерін қолдану.
5. Рефлексия (жазбаша)
Рефлексия
Төмендегі бос ұяшыққасабақтуралыөзпікіріңіздіжазыңыз. СолұяшықтағыСіздіңсабағыңыздыңтақырыбынасәйкескелетінсұрақтарғажауапберіңіз.
- Сабақ/оқумақсаттарышынайыма?
- Бүгіноқушылар не білді?
- Сыныптағыахуалқандайболды?
- Мен жоспарлағансаралаушараларытиімдіболдыма?
- Мен берілгенуақытішіндеүлгердімбе?
- Мен өзжоспарымақандайтүзетулеренгіздімжәненеліктен?
