р/н
|
с/р
|
Жалпытақырып
|
Сабақ тақырып
тары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзім
|
Лексика-грамматикалық минимум
|
Үй тапсырмасы
|
|
1- тоқсан-40 сағат
|
|
|
1
|
1
|
Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі -қазақ тілін оқып үйренеміз. Үш тілді білу – үлкен өнер. М.Жұмабаев «Қазақ тілі» өлеңі
|
Үш тілді білу – үлкен өнер.
|
Т.7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау;Т.Б. 7.5.1.1 –мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
аудар, бап, көңіл, әлемдік, әңгімелес, сұхбат
|
Көмекші есімдерді қатыстырып, 6 мысал жазу
|
|
2
|
2
|
Көп тіл білгім келеді.
|
О.7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.А. 7.2.1.1 – мақал-мәтелдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту;
|
1
|
|
білім жетік білік
кейде көптілді
дағды тұғыр
|
7-бет,
8-тапсырма
|
|
3
|
3
|
Талаптыға нұр жауар
|
Т.7.1.2.1 – тыңдалған мәтіннің негізінде мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау;О.7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
|
1
|
|
оқыт
деңгей
мүлдем
оқып-үйрен
|
11 бет,
6-тапсырма
|
|
4
|
4
|
«Қазақ тілі үйірмесі»
|
Т.7.1.5.1 – тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.Т.7.2.3.1 – ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту
|
1
|
|
халықаралық аралас
тілмаш туған қазақша орысша
ағылшынша
|
13 бет, 13-тапсырма
|
|
5
|
5
|
М.Жұмабаев өмірімен танысу
|
Ж4.7.4.4.1 –тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.7.О1. Кесте түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу
|
1
|
|
қызығушылық ой тең
сөздік
|
15-бет, 5-тапсырма. Жаттау
|
|
6
|
6
|
«Қазақ тілі» өлеңі
|
7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.
|
1
|
|
қайталау
|
17 бет, 12-тапсырма
|
|
7
|
7
|
Біз отбасымыз бен мемлекеттік тілде сөйлейміз.
|
7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.7.А3. Ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту.
|
1
|
|
Екпін
Туыс, жиен, жеңге, жезде
|
21-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
8
|
8
|
Көп тілді білу – заман талабы
|
7.Т5. Тірек сөздер, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.7.Ж4. Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
|
Оқу жылы, тіл үйірмесі, бес ай, жоба жұмасы, белсенді сөздер, сатушы
|
23-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
9
|
9
|
Кім қай тілде сөйлейді? Туыстық атаулар
|
7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.7.ТБ1.1 Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
Қарым-қатынас әдебі, қолға алу, сөзінде тұру
|
25 бет, 5-тапсырма
|
|
10
|
10
|
Қарым-қатынас әдебі
|
7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
|
Көзқарас, ниет, ой-өрім, дауыс көтермей, берік ұстану
|
27-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
11
|
11
|
Тіл табысу - өнер
|
7.О6. Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау.
|
1
|
|
Эвфемизм,
Қасиет, иемдену,өмір тәжірибесі,құбылыс
|
29 бет,
5-тапсырма
|
|
12
|
12
|
Тіл – табиғаттың ғажап сыйы
|
7.ТБ1.1 Мәтіндерден көмекші есімдерді ажырата білу, жазбаша, ауызша жұмыстарда қолдану;7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
|
|
Өткен сабақтағы жаңа сөздерді қайталау
|
|
13
|
13
|
БЖБ Нәтиже сабақ
|
7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну,ақпараттың өзектілігін анықтау;7.А1. Мақал-мәтелдер, терминдер мен неологизмдерді орынды қолдана отырып, мәтін мазмұнын дамыту
|
1
|
|
|
Өткен сабақтағы жаңа сөздерді қайталау
|
|
14
|
14
|
Мен не үйрендім?
|
7.Т2. Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, ақпараттың өзектілігін анықтау; 7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну
|
1
|
|
Сын есімнің түрлері мен шырайлары
|
жаңа сөздерді қайталау
|
|
15
|
15
|
Уақыт – ұлы күш. Абай Құнанбайұлы «Сағаттың шықылдығы емес ермек»
|
Уақыт – сый
|
7.А5.Диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру.7.Т1. Мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау.
|
1
|
|
Керемет, мәдениеттілік, азық
|
35 бет, сын есімнің шырайларын жаттау
|
|
16
|
16
|
Уақыттың қадірі
|
7.А2. Кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.О.7.3.6.1 Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
|
1
|
|
басқар қайрат-жігер құр
тоқсан мысал яғни
|
36-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
17
|
17
|
Уақыттың бос өткені...
|
Т.7.1.1.1 – мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;А.7.2.5.1 – диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына «сөйлеуші-тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру
|
1
|
|
таңсәрі санас ақшам
талтүс зая
|
38 бет,
6-тапсырма бойынша диолог құрастыру
|
|
18
|
18
|
Уақытты дұрыс жоспарлау
|
А. 7.2.2.1 – кеңес берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу;О.7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу
|
1
|
|
кедергі қас арасы шырылда
қадағала қарай
|
39-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
19
|
19
|
Уақытты бағалайсың ба?
|
Ж.7.4.4.1 –тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.ТБ. 7.5.1.2 –салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.
|
1
|
|
міндетті орында өнімді
әрі асығыс тапшы
|
42 бет,
7-тапсырма
|
|
20
|
20
|
Күн тәртібі
|
О.7.3.6.1 – тақырып бойынша деректер қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.7.А5 диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру
|
1
|
|
тексер тиімді өт
зымыра өкініш
|
43-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
21
|
21
|
«Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен
|
7.О6.Тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу.7.Т4. Лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау
|
1
|
|
шұғыл ермек
|
45 бет, 4-тапсырма
|
|
22
|
22
|
«Сен де бір кірпіш дүниеге кетігін тап та бар қалан!»
|
7.1.4.1 - лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау.7.5.1.2 - салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалышырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
46-бет,
5-тапсырма
|
|
23
|
23
|
Бір минут бір кісінің өмірі
|
7.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу; 7.4.2.1 -эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.
|
1
|
|
|
46 бет,
8-тапсырма
|
|
24
|
24
|
Сағаттың шықылдағы -емес ермек
|
7.1.1.1 - мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;7.5.1.2 - салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалышырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану
|
1
|
|
|
48 - 49 бет, 4-тапсырма
|
|
25
|
25
|
Уақыт – өмір
|
7.1.4.1 - лирикалық поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау. 7.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу мен метафораны қолданып жазу;
|
1
|
|
қайрат, жігер , қалтықсыз
|
51-бет, 4-тапсырма.
|
|
26
|
26
|
Табысты адамдар
|
7.2.5.1 - диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші -тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру. 7.1.1.1 - мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;
|
1
|
|
|
52-53 бет, 8-тапсырма
|
|
27
|
27
|
Мен не үйрендім?
|
7.5.1.2 - салыстырмалы, күшейтпелі, асырмалы шырайлардың қызметін білу, жазба, ауызша жұмыстарда қолдану.7.1.1.1 - мәтін үзінділері арқылы оқиғаның дамуын болжау;
|
1
|
|
|
54-55 беттегі
6-тапсырма
|
|
28
|
28
|
Ғаламдық экология мәселелері
|
(7.Т6.);тыңдалым мазмұны негізінде өз пікірін өзгелердің пікірімен салыстыра отырып жауап беру.(7.А5.).диалогке қатысушылар коммуникативтік жағдаяттың талаптарына сай «сөйлеуші →тыңдаушы» позицияларын еркін ауыстыру
|
1
|
|
|
56-беттегі тірек сөздерді қолдануға дағдылану
|
|
29
|
29
|
|
