Сабақ типі: Аралас сабақ. Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу. Көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелер
VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі
жүктеу/скачать 0,71 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- VІІІ .Үйге тапсырма беру кезеңі
- Жерасты сулары
| VІ. Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:
Ой толғау: Күн мен түннің ауысып тұруының адам баласы үшін тигізер пайдасын әр топ айтып береді VІІ. Бекіту кезеңі: Қорытындылау -Не себепті Күн сәулесі бір мезгілде Жердің бір жақ жартысына ғана түседі? -Күн мен түн неге ауысады? -Тәулік деген не? -Жердің өз білігінен айналуының тіршілік үшін қандай маңызы бар? VІІІ .Үйге тапсырма беру кезеңі: 124-125- беттерді оқу, мазмұны.Сармандық жұмыс жасап көру глобуспен. ІХ. Бағалау. Судың өсімдік тіршілігі үшін маңызы Өсімдік құрамының көп бөлігі судан тұрады . Кез келген өсімдіктің жапырағының , сабағының сынған жерін байқасаң шырыны шығады . Бұл өсімдік бойындағы су . Суды өсімдік тамыры топырақ арқылы сіңіреді. Топырақтағы қоректік заттардың бәрі өсімдікке сумен араласып барады . Өсімдік сусыз тіршілік болмайды.Өсімдіктің барлық мүшелерінде су болады. Жапырақта 90%, сабағында 70-80%, тамырда 50-60%, тұқымда 10%, қабықта 50% судан тұрады . Су өсімдіктерді қызып кетуден сақтайды . Егер өсімдікті күнде суармасаң қурап өліп қалады. Жануарлар тіршілігі үшін судың маңызы Бірде бір жануар сусыз тіршілік ете алмайды . Ұзақ уақыт су ішпей жүруге шыдайтын жануарлар да бар . Түйе сусыз қырық күнен астам уақытқа шыдайды . Оның өркешіне жиналған май оған қорек те , су да бола алады . Суда тіршілік ететін жануарлар бар . Су олар үшін мекені . Жануарларда суда шомылады . Өсімдікпен қоректенеді .Ал өсімдік сусыз өспейді . Тәжірибе Анаңа шәйнекке су ңұйып, отқа қоюын сұра. Біраздан кейін ңайнап, бу шығады. Қайнаған сайын су біртіндеп азая беретін' байқайсың. Сонда су қайда кетті? Су буға айналды! Егер далада күн суық болса, асүйдің жабы тұрған терезесі «терлейді». Онда су тамшылары пайда болады. Бұл шәйнектен қайнап шығып, қайтадан суға айналған бу. Біраздан кей' терезе кеуіп кетеді. Су тамшылары қайда кетті? Олар ңайта була ды. Осылайша қарапайым тұрмыс жағдайында су айналымы қала жүретінін бақыладың. Суретке қарап отырып, табиғаттағы су айналымы туралы айт. Су айналымы кезінде судың қандай қасиеттері байқалады? Табиғаттағы су айналымының сызбасын сыз. Табиғаттағы су айналымы туралы әңгімеле, оны дәптеріңе жаз. Жерасты сулары Жерасты сулары деп қандай суды айтады? Жерасты сулары қалай пайда болатынын айт. Су қалың топырақ қабатынан өтіп, лай мен тұздан тазарады. Сондықтан адамдар құдық қазып, одан алынған суды ішуге және шаруашылық қажеттіліктеріне пайдаланады. Жер қыртысының су өткізбейтін қабатына жиналған су сыртқа шығатын жер іздейді. Жерасты суының жер бетіне шыққан жерін бұлақ деп атайды. Бұлаң суы жылғалармен ағып, ірі өзен суларына барып қосылады. Ірі өзен сулары көлдер мен теңіздерге құяды. Дүниетану. 10.12.16. 4 «В»сынып Тақырыбы: Сарамандық жұмыс. Мақсаты: Ауаның ластануы және ауаны қорғау тақырыбын түсіндіру. Ой-өрісін,тіл байлығын, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Табиғатты қорғауға өз үлесін қосуға, тазалыққа ұйымшыл болуға тәрбиелеу. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|