Сабақта жоқ оқушылардың саны: Оқу мақсаттары
9 сын КМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз) 1. 2.
- Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 9.3А Қозғалыс Мектеп: Елшібек батыр атындағы мектеп лицейі
- Күні: 09.01.20 – 9 А, Г 14.01.20 – 9 В Мұғалімнің аты-жөні: Несіпбаева Динара
- Сабаққа негізделген оқу мақсаттары
- Оқушылардың басым бөлігі
- Сабақтың құндылығы
| Қорытынды бағамдау
| |||||||||||||
|
| |||||||||||||
|
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)? 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? |
| ||||||||||||
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: 9.3А Қозғалыс |
Мектеп: Елшібек батыр атындағы мектеп лицейі | ||
|
Күні: 09.01.20 – 9 А, Г 14.01.20 – 9 В |
Мұғалімнің аты-жөні: Несіпбаева Динара | ||
|
Сыныптар: 9 А, В, Г |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: | |
|
Сабақтың тақырыбы | Негізгі бұлшықеттердің жұмысын өзіндік бақылау, иық белдеуінің қол қозғалысындағы рөлі. Бұлшықет қозғалысын реттеу. №7. Зертханалық жұмыс | ||
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары |
9.1.6.1 – қол бұлшықеттерінің максимальды жұмыс күшін және күшке төзімділігін зерттеу; 9.1.6.2 – бұлшықеттің жиырылу жиілігіне бұлшықет жұмысының тәуелділігін зерттеу; | ||
|
|
Барлық оқушылар: | ||
|
Статистикалық және динамикалық жұмыс кезіндегі қажу үдерісін зерттейді | |||
|
Оқушылардың басым бөлігі: | |||
|
Бұлшық ет ұлпаларын ажыратады, ерекшеліктерін талдайды. Қаңқа бұлшық еттерін анықтайды, басқа бұлшық еттерден ерекшеліктерін айқындайды. Бұлшық еттерді жүйелейді. | |||
|
Кейбір оқушылар: | |||
|
Бұлшық еттердің қажуының ағзаға тигізетін зиянын болжайды. | |||
|
Сабақтың құндылығы |
Зайырлы қоғам және жоғары руханият. | ||
|
Бағалау критерийлері: | Бұлшық ет ұлпасының бірыңғай салалы және көлденең жолақты түрлерін ажыратады, салыстырады. Бұлшық еттерді орналасу, пішініне, қызметіне байланысты жүйелейді. Қаңқа бұлшық еттерінің құрылысын талдайды. Қажудың ағзаға тигізетін әсерін зерделейді. Зертханалық жұмыстың қорытындысын шығарады. | ||
|
Тілдік мақсат |
Тапсырма орындау барысында оқушылардың назарын ғылымилыққа аудару (мысалы, пән бойынша оқу мақсаттарына жету үшін қажетті терминология мен тіркестері бар лексика) | ||
|
| |||
жүктеу/скачать 9,21 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
