ІІІ топ:
Пайдалы қазбаларды алу, тасымалдау, өңдеу және қолдануға байланысты соңғы 20 жылдағы ең ірі техногендік апат туралы эссе жазыңдар.
ҚБ: «Көңілді смайликтер» арқылы жұптар бірін-бірі бағалайды.
Дескрипторлары:
Пайдалы қазбалар өндірудің және қайта өңдеудің қоршаған ортаға әсерін сипаттайды.
Пайдалы қазбаларды алу, тасымалдау, өңдеу және қолданудың барлық жағымсыз салдарын топтастырады (жіктейді).
Оқулық, доп,
интербелсенбі тақта, стикер
Бейне фильм ссылкасы: https://bilimland.kz/kk/courses/biologiya-kk/ehvolyucziya/adam-zhane-ony-qorshahan-orta/lesson/ornyqty-damu-tuzhyrymdamasy
Үлестірмелік тапсырмалар, интербелсенді тақта
Смайликтер,
оқулық, ҚБ жинағынан тапсырмалар
|
Соңы
|
«Шабадан-ет тартқыш-себет» әдісі. Оқушылар бүгінгі тақырыптағы алған білімдерінің өздері үшін қаншалықты құнды екенін осы әдіс арқылы көрсетеді.
- Алған ақпаратты өңдеймін;
- Барлық ақпаратты тастаймын.
Үй тапсырмасы: тақырыпты оқу, “Пайдалы қазбаларды өндірудің қоршаған орта мен адам денсаулығына әсері ” тақырыбында реферат дайындау.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?
|
Оқушылардың жас ерекшеліктерін, таным қабілеттерін ескере отырып, түрлі деңгейдегі тапсырмалар беремін.
Мәтінмен жұмыс барысында «Пресс - конференция» ойынын қолдану арқылы өздерінің шығармашылық қабілетін көрсететін топтарға түрлі деңгейдегі сұрақтар берілді және жауаптары салыстырып, өзара бағаланды.
Оқушыларға жұптық жұмысқа оқушылар алған білімдерін жақсы ажырата алуына ықпал ету үшін, «Деректермен жұмыс» тәсілінімен жүзеге асады. Ол үшінде жетекші сұрақтар бердім және оқушылардың ассоциация құру арқылы оқу мақсатына жетті.
Кестемен жұмыс жасай отырып, берілген тұжырымдарын ажырата отырып, анықтайды. Кейбіріне сыни ойлау қабілетін арттыруда шағын эссе жазу берілді. Оқушылар бірлескен топта жұмыс істейді және бірін-бірі қолдайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
