Сабақтарды өткізу әдістемелік құрал



Pdf көрінісі
бет10/35
Дата29.12.2021
өлшемі0,72 Mb.
#106353
түріСабақ
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   35
Байланысты:
1413346241336 (1)
биоремедиация, Тапсырма 1
 

 

2.1 

Биология  п

ә нінен  зертханалы

қ  және  практикалық  сабақтарды 

ресурстық орталықтарда ұйымдастыру әдістемесі, оның ғылыми негізі

  

 

Биология  пәнінен  зертханалық  және  практикалық  сабақтарды  ресурстық 



орталықтарда  ұйымдастыру  әдістемесі  жағын  жинақты  мектеп,  ресурстық 

орталықтардың биолог оқытушылары мен ұстаздарын дайындауда аса маңызды 

болып есептеледі. 

 

Әдістеменің  (методика)  міндеттері 



– 

әдіснама  көмегімен  жасалған 

теориялық жағдайларды практикалық әрекеттер түріне айналдыру.

  

Биология  пәнінен  зертханалық  және  практикалық  сабақтарды  ресурстық 



орталықтарда ұйымдастыру әдістемесі 

пән ерекшеліктеріне негізделген, оқыту 



мен  тәрбиелеу  үрдісі  элементтерінің  жиынтығын  беретін  ғылым.  Әдістеме

педагогикалық  ғылым,  сондықтан ол  әлеуметтік  сұраныс және педогогикамен 



анықталған  жалпы  білім  беру  мен  т

әрбиелеудің  мақсат,  міндеттеріне  сәйкес 

құрылады.  Биология  пәнінен  практикалық  сабақтарды  ұйымдастыру  барлық 

шағын  жинақты  мектеп  пәндеріне  ортақ  дидактикалық  принциптер  мен 

жағдайларға  негізделіп  оны  нақты  биологиялық  материалдарды  оқыту

 

әдістемесіне өзгертеді.



  

Әдістеме  оқушыларға  жақсы  да  саналы  түрде  білім  игерудің  және  оны 

өмірде  дұрыс  пайдалана  алу  біліктілігінің  тиімді  тәсілдері  мен  құралдарын 

көрсетеді.  Практикалық  сабақтар  барысында  оқушылардың  кәсіби  білімі  мен 

дағдылары қалыптасады. 

 

Әдістемеге  мыналар  жатады:  оқу  пәнінің  мазмұны  (оқу  нысанын  таңдап 



алу,  оның  жүйесі  мен  құрылуы);  оқыту  мен  тәрбилеудің  әдістері  мен 

формалары (бұл элементтер бірлікте болып оқушылардың жас ерекшеліктеріне 

сәйкес  бір

-

біріне  себепші  болады); әдістеме  оқу  жұмысының  құралын  (оқу 



құралын, оқулық) анықтайды.

  

Әдістеме  оқушыларда  қалай  дұрыс,  аса  пәрменді  және  мақсатқа  сәйкес 




36 

түрде  саналы  да  берік  білім  беру  және  шығармашылықтарын  дамыту  мен 

жалпы мәдениетті түрде дамуына жетуге болатынын оқытады.

  

Биология



 – 

тірі табиғат жөніндегі білім. Тірі табиғатты оқытатын биология 

пәнінен практикалық  сабақтар оқытудың  өзіндік  әдістері және  формаларымен 

ерекшеленеді.  Биология  п

әні  курстарында  нақты  нысандар:  өсімдіктер, 

жануарлар,  адам  ж

әне  тірі  табиғаттың  күрделі  құбы лыстары  оқытылады, 

сондықтан  оқу

-

тәрбие  жұмыстарының  да  танымжорықтар,  зертханалық 



жұмыстар,  сабақтан  тыс,  сыныптан  тыс  жұмыстар  сияқты  ерекше  формалары 

талап  етіледі  ж

әне  арнайы  көрнекі  оқу  құралдары,  көрнекі  сонымен  қоса 

сарамандық  (практикалық),  дербес  іздену  жұмыстары  басым  болатын  оқыту 

әдістерін талап етеді.

  

Биологиялық  пәндерді  оқытуды  дұрыс  жолға  қою  арнайы  оқу



-

материалдық

 

базаны:  оқу  және  оқу



-

әдістемелік  құралдармен  толықтырылған 

шығармашылықпен  және  эстетикалық  жоғары  талапқа  сай  безендірілген 

биология  кабинетін,  онымен қоса  оқу

-

тәжірибе  алаңын,  тірі  табиғат  мүйісін 



қажет етеді.

  

Тірі ағзалардың даму жағдайларын оқу, табиғаттағы құбылыстардың өзара 



байланысын, 

сонымен 


қоса 

органикалық 

дүние 

эволюциясының 



заңдылықтарын 

оқу 


ғылыми 

көзқарас 

қалыптастыруға 

ғылыми 


жаратылыстанулық  негіз  береді.  Биологиялық  білім  қоршаған  орта  маңызын 

түсінуге,  оны  қорғау  мен  қалпына  келтіру,  ауыл  шаруашылығының  ғылыми 

негізі, жеке бастың және қоғамдық гигиенаның рөлін түсіндіріп, оқушыларды 

өмірге дайындайды. Нәтижесінде оқытудың политехникалық міндеттері жүзеге 

асырылады. Оқушылардың тікелей тірі табиғат нысандарын бақылауы оларды 

салыстыру  мен  аны

қтауға  және  олармен  тәжірибелік  жұмыстар  жүргізуге 

баулиды, зерттеушілікке талпындырады, қорытынды жасап шешім қабылдауға 

үйретеді, сөйтіп шығармашыл ойлау қабілеттерін дамытады [5].

  

Практикалық (сарамандық) жұмыстардың, оқу



-

тәжірибе алаңындағы және 

тірі  табиғат  мүсіндегі  жұмыстардың  тәрбиелік  маңызы  зор:  олар  танымдық 

қызығушылықты,  ұйымдастырушылық  қабілетті  және  қоғамдық  дағдыны 

дамытып  еңбек  мәдениетіне,  ұжымдыққа  тәрбиелейді.  Табиғатпен  танысу, 

оның әсемдігімен, байлығымен әсіресе танымжорықтарда танысу оқушыларда 

патриоттық, әсемдік сезім тәрбиелейді.

  

Шағын  жинақты  мектептегі  биология  пәнінен  зертханалық  және 



практикалық

 

сабақтарды  ресурстық  орталықтарда  ұйымдастыру  әдістемесі 



жалпы әдістемеге  және  жекелеген  пәндер  әдістемесіне  бөлініп  келеді.  Қазыр 

бұл  жекелеген  пәндер  (ботаника,  зоология  т.б.)  әдістемесі  кіріктірілу  үстінде, 

ол  жаңа  оқулықтар  шығарылуымен  байланысты,  ал

 

оқулықтардың  шығарылу 



мақсаты  тірі  табиғат  жөніндегі  осы  уақытқа  дейін  жіктеліп  бөліп

-

бөліп 



оқытылып  келген  биология  пәнінен  өсімдіктану,  жануартану  және  т.б.  деп 

бөлмей  оқушылардың  санасында  тұтас  тіршілік,  биологиялық  нысандарды 

олардың құрылымы мен қызметтерін және орны мен маңызын оқытуда біртұтас 

ету.


  

 

 




37 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет