әдістемесіне өзгертеді.
өмірде дұрыс пайдалана алу біліктілігінің тиімді тәсілдері мен құралдарын
36
түрде саналы да берік білім беру және шығармашылықтарын дамыту мен
жалпы мәдениетті түрде дамуына жетуге болатынын оқытады.
Биология
–
тірі табиғат жөніндегі білім. Тірі табиғатты оқытатын биология
пәнінен практикалық сабақтар оқытудың өзіндік әдістері және формаларымен
ерекшеленеді. Биология п
әні курстарында нақты нысандар: өсімдіктер,
жануарлар, адам ж
әне тірі табиғаттың күрделі құбы лыстары оқытылады,
сондықтан оқу
-
тәрбие жұмыстарының да танымжорықтар, зертханалық
жұмыстар, сабақтан тыс, сыныптан тыс жұмыстар сияқты ерекше формалары
талап етіледі ж
әне арнайы көрнекі оқу құралдары, көрнекі сонымен қоса
сарамандық (практикалық), дербес іздену жұмыстары басым болатын оқыту
әдістерін талап етеді.
Биологиялық пәндерді оқытуды дұрыс жолға қою арнайы оқу
-
материалдық
базаны: оқу және оқу
-
әдістемелік құралдармен толықтырылған
шығармашылықпен және эстетикалық жоғары талапқа сай безендірілген
биология кабинетін, онымен қоса оқу
-
тәжірибе алаңын, тірі табиғат мүйісін
қажет етеді.
Тірі ағзалардың даму жағдайларын оқу, табиғаттағы құбылыстардың өзара
байланысын,
сонымен
қоса
органикалық
дүние
эволюциясының
заңдылықтарын
оқу
ғылыми
көзқарас
қалыптастыруға
ғылыми
жаратылыстанулық негіз береді. Биологиялық білім қоршаған орта маңызын
түсінуге, оны қорғау мен қалпына келтіру, ауыл шаруашылығының ғылыми
негізі, жеке бастың және қоғамдық гигиенаның рөлін түсіндіріп, оқушыларды
өмірге дайындайды. Нәтижесінде оқытудың политехникалық міндеттері жүзеге
асырылады. Оқушылардың тікелей тірі табиғат нысандарын бақылауы оларды
салыстыру мен аны
қтауға және олармен тәжірибелік жұмыстар жүргізуге
баулиды, зерттеушілікке талпындырады, қорытынды жасап шешім қабылдауға
үйретеді, сөйтіп шығармашыл ойлау қабілеттерін дамытады [5].
Практикалық (сарамандық) жұмыстардың, оқу
-
тәжірибе алаңындағы және
тірі табиғат мүсіндегі жұмыстардың тәрбиелік маңызы зор: олар танымдық
қызығушылықты, ұйымдастырушылық қабілетті және қоғамдық дағдыны
дамытып еңбек мәдениетіне, ұжымдыққа тәрбиелейді. Табиғатпен танысу,
оның әсемдігімен, байлығымен әсіресе танымжорықтарда танысу оқушыларда
патриоттық, әсемдік сезім тәрбиелейді.
Шағын жинақты мектептегі биология пәнінен зертханалық және
практикалық
сабақтарды ресурстық орталықтарда ұйымдастыру әдістемесі
жалпы әдістемеге және жекелеген пәндер әдістемесіне бөлініп келеді. Қазыр
бұл жекелеген пәндер (ботаника, зоология т.б.) әдістемесі кіріктірілу үстінде,
ол жаңа оқулықтар шығарылуымен байланысты, ал
оқулықтардың шығарылу
мақсаты тірі табиғат жөніндегі осы уақытқа дейін жіктеліп бөліп
-
бөліп
оқытылып келген биология пәнінен өсімдіктану, жануартану және т.б. деп
бөлмей оқушылардың санасында тұтас тіршілік, биологиялық нысандарды
олардың құрылымы мен қызметтерін және орны мен маңызын оқытуда біртұтас
ету.