Сабақтарды өткізу әдістемелік құрал


Биология» пәнінен зертханалық және практикалық сабақтар үлгілерін



Pdf көрінісі
бет17/35
Дата29.12.2021
өлшемі0,72 Mb.
#106353
түріСабақ
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   35
Байланысты:
1413346241336 (1)
биоремедиация, Тапсырма 1
Биология» пәнінен зертханалық және практикалық сабақтар үлгілерін 

әзірлеу

  

 

3.1 



«Генетика  негіздері»  б

өлімін  қайталау  сабағындағы  практикалық 

жұмыстарды ұйымдастыру әдістемесі

  

 

10 сынып.

  

Тақырыбы:



 

Генетикалық есептер шығау 

 

Сабақтың мақсаты:

  

Білімдік: 

Оқушылардың  бөлім  бойынша  алған  білімдерін  тексеру, 

нақтылау, олқы тұстарын толықтыру

 

Тәрбиелік:

 

есте ұзақ  сақтауға,  өз  бетінше  жұмыс  істей  білуге,  реттілікті 



табуға тәрбиелеу; 

 

Дамытушылық: 

есептер  шығару  арқылы  логикалық  ойлауын  кеңейту, 

жылдамдық, дербестік қабілеттерін арттыру. 

 

Сабақ түрі:

 

практикалық сабақ



.  

Сабақтың өту әдісі:

 

практикалық, тізбектік тапсырма, тест.



  

Сабақтың көрнекілігі

үлестірмелер материалдар.



  

Құрал

-

жабдықтар:

 

мультимедия құрылғысы.



  

Сабақтың құрылымы

 (2-

кесте)

:  

 

2-

кесте



 - 

Сабақтың құрылымы 

 



 



Сабақтың құрылымы

  

Уақыты



  

Ұйымдастыру кезеңі



  

мин



  

Өтілген материалдарды қайталау



  

35 мин


  

Сабақты қорытындылау, бағалау



  

7 мин


  

Үйге тапсырма



  

мин



  

 

Сабақтың барысы:



  

I. 

Ұйымдастыру кезеңі

.  

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, жинақтау, оларды сабаққа бейімдеу.

 

 

Генетикалық есептер шығару (жеке тапсырма, 15 минут)

  

1-

үлестірме

  

1.

 

Тұқымның  қара  түсі  бойынша  гомозиготалы  өсімдік  ақ  тұқымды 



өсімдікпен будандастырылған. Сонда: а) 

Ғ

1

-

де; ә) 



Ғ

2

-

де; б) 



Ғ

1

-

дегі өсімдіктерді 



оның  тұқымы  ақ  ата

-

анасымен қайта  будандастырғанда;  в) 



Ғ

1

-

дегі өсімдікті 



оның  қара  тұқымды  ата

-

анасымен қайта  будандастырғанда  алынатын 



ұрпақтардың фенотиптері қандай болады?

  

2.

 

Қара тұқымнан өсіп шыққан өсімдікті ақ тұқымды өсімдіктің тозаңымен 



тозаңдандырғанда, жартысы қара, жартысы ақ түсті тұқымдар алынған. Аналық 

өсімдіктердің генотиптерін анықтаңдар.

  

2-

үлестірме 

 

1.

 

Қара  тұқымнан  өсіп  шыққан  екі  өсімдікті  будандастырғанда,  3/4 



шамасында қара,  1/4  шамасында  ақ  тұқымдар  берген.  Ата

-

енелерінің  екеуінің 



де генотиптерін табыңдар.

 

 




42 

2.

 

Тұқымының  түсі  қара  өсімдікті  ақ  тұқымды  өсімдікпен 



будандастырғанда  тек  қара  тұқымдар  алынған.  Сондай  қара  тұқымды 

Ғ

1

-

де 



алынған  дараларды 

өзара 


будандастырғанда 

алынатын 

ұрпақтың 

тұқымдарының түстері қандай болады?

  

3-

үлестірме

  

1.

 

Қара  тұқымнан  өсіп  шыққан  өсімдікті  өздігінен  тозаңдандырғанда  3/4



 

бөлігі  қара  және  1/4  бөлігі  ақ  тұқымдар  алынған.  Бастапқы  өсімдіктердің 

генотипін табыңдар.

  

2.

 

Екі қара  тұқымды  өсімдіктерді  будандастырғанда  қара  түсті  тұқымдар 



алынған. Олардың ата

-

аналарының генотиптері қандай болады?



  

4-

үлестірме

  

1.

 

Қара  тұқымнан  өсіп  шыққан  өсімдікті  ақ  тұқымды  өсімдікпен 



будандастырғанда  қара  түсті  тұқымдар  алынған.  Аналық өсімдіктің генотипін 

анықтаңдар.

  

2.

 

Жеміс  шыбыны 



– 

дрозофиланың  денесінің  сұр  түсі 



В

қара  түсі 



b

-

ға 



қарағанда басым  (доминантты).  Екі  сұр  шыбынды  будандастырғанда  олардың 

ұрпағының  түстері  сұр  болып  шыққан.  Аталық  және  аналық  формалардың 

генотиптерін табыңдар. 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   35




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет