Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту



бет15/20
Дата22.01.2023
өлшемі178,06 Kb.
#166036
түріСабақ
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
КТП 3 сынып 2022-2023 Актоты (1)
Жолда жүру ережесі Камшат, Ақпарлам1
р\с

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтардың тақырыбы

Оқудың мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

1

Жанды табиғат



Оқуға шақыру.
Ахмет Байтұрсынұлы

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

1







2




Күн шыққанда.
Ілияс Жансүгіров



3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау, сахналау

1







3




Есеннің кірпісі.
Сапарғали Бегалин.



  1. 1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







4




Табиғат тағылымы.
«Шегіртке мен құмырсқа»(Мысал).
Иван Крылов.

3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







5




Құмырсқаның қанағаты.(Ертегі)

  1. 1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану

1







6




Қанатты достарым.
«Қараторғай» Жүсіпбек Аймауытов

3.1.4.2 сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану

1







7




Қамқорлық.
Бердібек Соқпақбаев

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

1







8




Туған өлке гүлдері.
Тұманбай Молдағалиев

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

1







9




Табиғаттағы байланыс.
(Мысал).Бейсебай Кірісбайұлы.

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.



1







10




Мен қалада тұрамын.
«Сен ұйықтап жатқанда»
Бердібек Соқпақбаев.
«Таң»» Ертай Ашықбаев

3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.

1







11




Бау – бақша аясында.
Жеміс бағында. Бейсебай Кірісбайұлы.
Жүзім жегісі келген қасқыр. (Ертегі)

3.2.1.2 – шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу.

1







12




Алмастың ағашы.
Мархабат Байғұт. БЖБ-1

3.2.2.1 – шығарма мазмұны бойынша қолдануға (практикалық), бағалауға және шығармашылыққа негізделген сұрақтар қою және жауап беру.

1







13




Киіктің айласы.
«Ақсақ киік» С. Сейфуллин.
«Киіктің айласы» Әуелбек Қоңыратбаев

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау

1







14

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Жақсы деген немене, жаман деген немене?

3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

1







15




Жақсылық жасау – борышың. Жақсыдан үйрен
«Баланың айласы» Ыбырай Алтынсарин

3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.6.1 кейіпкердің портретін сипатта, оның іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, бағалау

1







16




Адамдық – борышың.
Шәкәрім Құдайбердіұлы

3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу

1







17




Абайдың қарасөзі.
«Абайдың отыз сегізінші қарасөзінен»

3.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, музыка (күй), мультфильм) нұсқасымен салыстыру

1







18






Батыр туса – ел ырысы.
«Батырлар жыры»
«Қобыланды батыр» (Жырдан үзінді)

  1. 2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

1







19




Том мен Бекки.
«Том мен Бекки» . Марк Твен.

  1. 3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру

1







20




Нағыз достық.
«Батылдық» Марк Твен.

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

1







21




Ата сөзі – алтын сөз.
«Алтын сөз» Несіпбек Айтұлы БЖБ-2

3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет, сценарий түрінде ұсыну

1







22




Ғаламтор туралы ойларым.
«Аман мен телефон» Ә.Табылды.
«Ғаламтор туралы» Е. Ашықбаев

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

1







23




ТЖБ

3.2.2.1қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру

1







24




Білім керек бәріне.
Фариза Оңғарсынова.
«Білім» Ө.Тұрманжанов

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

1







25




Қазақ деген халықтың баласымын.
Т.Молдағалиев.

  1. 1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

1







26






Нені үйрендім?

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру

1







ІІ тоқсан

27

Уақыт



Жыл санау.
«Жыл басы» (ертегі)



3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







28




Жас уақытта көңіл – гүл.
«Ғылымға көңіл бөлсеңіз» Абай Құнанбаев.

3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







29




Күзгі уақыт.
«Күз» Міржақып Дулатов.

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану

1







30




Ауыл күзі.
«Ауыл күзі» Тайыр Жароков.

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану

1







31




Қысқы кеш суреттері.
«Қысқы кеш» Александр Пушкин.

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

1







32




Қысқы кеш.
Мұқан Иманжанов.

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып, жеткізу.

1







33




Түскі тамақ – күшті тамақ.
«Түскі тамақ» Ертай Ашықбаев



  1. 2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу;
    3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

1







34




Күн тәртібі.
Жолтай Әлмешов



3.2.1.1 шығарманы дауыстап түсініп, рөлге бөліп, мәнерлеп, теріп оқу;
3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

1







35






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет