Сабақтардың тақырыбы Оқудың мақсаттары Сағат саны Мерзімі Ескерту



бет17/20
Дата22.01.2023
өлшемі178,06 Kb.
#166036
түріСабақ
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
Байланысты:
КТП 3 сынып 2022-2023 Актоты (1)
Жолда жүру ережесі Камшат, Ақпарлам1
Қазақтың бас ақыны.
«Бала Абай» Мұхтар Әуезов.

3.2.4.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау

1







70




Халық поэзиясының алыбы.
«Жәкем» Д. Жамбылова
«Шәкірт балаларға» Ж.Жабаев

3.2.5.1 көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау

1







71




Күй атасы.
«Құрманғазы» Ахмет Жұбанов

3.2.6.1 кейіпкерлердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіріп бағалау

1







72




Күш атасы.
«Балуан» Әуелбек Қоңыратбаев

3.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы әдеби көркемдегіш құралдарды (теңеу, эпитет, кейіптеу) табу



1







73




Халық ұстазы.
«Бала Ахмет» Қоғабай Сәрсекеев.

3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау

1







74




Кейіпкер портреті.
«Аяулы Жақаң» Асқар Дулатов.

3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау

1







75




Қазақтың бұлбұлы.
«Күләш» Қанабек Байсейітов
БЖБ№2

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

1







76




Батыр ата.
«Батырдың мінезі» Нығмет Ғабдуллин

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар, мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты сызба түрінде беру

1







77




ТЖБ

3.2.2.1 қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру

1







78




Пулемётші батыр қыз.
«Мәншүк» Сәду Машақов.

3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру

1







79




Мерген қыз.
«Әлия» Сағи Жиенбаев

3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет, сценарий түрінде ұсыну

1







80




Тұңғыш ғарышкер.
«Тоқтар батыр» Тұманбай Молдағалиев
«Ұшты зымыран аспанға» Бүркіт Ысқақов Нені үйрендім?

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және түзету

1







ІҮ тоқсан

81

Су – тіршілік көзі.



Су – тіршілік көзі.
«Ақбас торғай»(ертегі)



3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау.

1







82




Өзеннің пайдасы.
«Өзен» Ыбырай Алтынсарин.



3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау,

1







83




Таза бұлақ.
«Таза бұлақ» Ыбырай Алтынсарин.

3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







84




Таза бұлақ.
«Таза бұлақ» Ыбырай Алтынсарин.

3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







85




Судың қасиеті.
«Көкқұтанның ақылы» Пошшо Қожа

3.1.3.1 шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау

1







86




Суды қалай ішеді?
«Жануарлар суды қалай ішеді? Жылқы. Қой. Түйе. Ешкі. Сиыр. Ит. Мысық» Сейіл Боранбаев.

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану;
3.1.4.2 – сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану.

1







87




Жаңбыр.
«Жаңбыр жауды» Нұрсұлтан Әлімқұлов
«Нөсер» Адырбек Сопыбеков

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді, вербальды емес тілдік құралдарды қолдану;
3.1.4.2 – сөйлеу барысында иллюстрациялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану.

1







88




Жаңбырдың пайдасы.
«Ақ жаңбыр» Жәнібек Кәрбозин.

3.1.5.1 өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу



1







89




Көлде.
«Көл жағасында» З. Шүкіров.
«Көлде» Ғ.Мүсірепов

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу.

1







90




Көлде.
«Көлде» Ғ.Мүсірепов

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау

1







91




Бұлақ көрсең, көзін аш.
«Райымбек бастауы» Жолдасбай Тұрлыбаев.

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу.

1







92




Судың пайдасы.
Суыр сұңқар, су қайда? (ертег»)

3.1.5.1 – өз ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып жеткізу.

1







93




Ғажайып әлем.
«Адам – балық» Александр Беляев.

3.2.1.2 шығарманы іштей саналы түрде түсініп, көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып, сын тұрғысынан бағалап оқу

1







94




Ғажайып әлем. (жалғасы)
«Адам – балық» (жалғасы) Александр Беляев.

3.2.5.1 көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуын және аяқталуын анықтау

1







95




Судың да сұрауы бар.
«Нағыз адам» Василий Сухомлинский

3.2.2.1 қолдануға (практикалық), бағалауға негізделген сұрақтар қою және жауап беру

1







96




Нені үйрендім?
БЖБ №1

  1. 2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау

1







97

Демалыс мәдениеті. Мерекелер

Тәуелсіздік күні.
«Бостандық таңы атты» Шәкәрім Құдайбердіұлы.

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау

1







98




Ана тіліне тағзым.
«Ана тіліне тағзым»
М. Әлімбаев.
«Сүйемін» С. Торайғыров

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау және негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін, сөйлемді анықтау



1







99




Отанымды сүйемін.
«Үш бақыттым» Мұқағали Мақатаев

3.2.6.1 кейіпкердің портретін сипаттау, оның іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен дәлелдер келтіріп тауып, бағалау

1







100




Аналар мерекесі.
«Ардақты ана» Әнуарбек Дүйсенбиев.

3.2.8.1 эпизодтарды салыстыру, сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау;



1







101




«Қуаныш» Әбді Шынбатыров

  1. 3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру

1







102




Наурыз келді!
«Наурыз келді!» Темірхан Медетбеков

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар.

1







103




Айт құтты болсын!
«Айт» Сұлтанмахмұт Торайғыров.
«Айт күндері» Б.Майлин.

3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.1 Шығарманың жоспарын құру

1







104




Шығарма

3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру
3.1 Шығарманың жоспарын құру

1







105






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©engime.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет