Сабақтың барысы : Іс-әрекет бөлімдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың



Дата28.01.2018
өлшемі29,48 Kb.
түріСабақ
«Ғани-Инабат» бөбекжай балабақшасы Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтарал ауданы Атамекен а/ә Жеңістің 40 жылдығы

І ші кіші топ тәрбиешісі: Тәжиева Гулназым



Тақырыбы: Үй жануарлары

Мақсаты:

Балалардың төрт түлік мал туралы, олардың төлдерін ажырата білуге және пайдасы жайлы алған білімдерін бекіту 

Дамытушылық: Балалардың сөздік қорларын дамыту.

Тәрбиелік: Үй жануарларына деген қамқорлыққа тәрбиелеу.


Сабақтың барысы:

Іс-әрекет бөлімдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Қызығушылықты

 арттыру кезеңі

 

 

 



 

 

 



1.Сәлемдесу:Арайлап таң атты, Жайнай түсті даламызҚайырлы таң балалар, Қайырлы таң апайлар!2. Сөзжұмбақ шешу (тақырыпты шешу)- Қандай үй жануарларын білесіңдер?- Неліктен үй жануарлары дейді?- Олардың қандай пайдасы бар?-Қайдан кездестіруге болады?

Орындарынан тұрып, амандасады.Шешуі: Үй жануарлары.Түйе, жылқы, сиы, қой.Адамдардың көмегімен өседі.Сүті, еті, жүні пайдалы.Ауылда

Мақсатты жүзеге асыру кезеңі

 


Ауылға саяхатқа бару. Жолда көңілді болу үшін ән «Қошақаным» айту1. Үйге кіру үшін Дананың жұмбақтарын шешейік.  1. Кішкене ғана бойы бар,                 2. Кезікті бір жануар,Айналдырып киген тоны бар.          Үстінде екі тауы бар.3.Басында екі таяғы бар,               4.Өріске ерте өредіТөрт аяғы,сақалы бар.                   Біздерге сүт береді.

«Қошақаным» әнін айтады.Жұмбақ шешеді.Қой. Түйе. Ешкі.Сиыр.Олар туралы тақпақтарын айтады.

2.Атаның тапсырмасы «Төлдерін тап» ойыны; Балалар өз беттерімен орындап, бір бірін тексереді.3.Сергіту сәті: Атқа жақсы қараймын, Жал құйрығын тараймын.Мініп алып сол атқа,Барып жүрмін қонаққа.4. Ұлжан ана тапсырмасы: «Дастарқан жаю»Ғажайып қаптың ішінен тағам және жүннен тоқылған киім түрлерін алып, олардың қай жануардың өнімінен жасалатынын айту, дастарқанға қою.Барлығының алғысына бөленіп, сыйлығын алып, тобымызға оралайық.Д/О: «Аудармашы» Үй жануарларының орысша, қазақша атау;Д/О: «Кім қалай дыбыстайды?»Лақтар, марғаулар, күшіктер, бұзаулар, қозылар тобы болып бөлінеді. Қай төлдің аты аталады сол топ дауысын келтіреді.Сонымен балалар, олардың дауыстауын былай дейді екен.Жылқы – кісінейді, сиыр – мөңірейді,Қой, ешкі – маңырайды, түйе — боздайды.

Мысық – мияулайды, ит — үреді



Карточкада орындап, тақтадағы жауаптар бойынша бір-бірін тексереді.Тағам, жүннен тоқылған киімдерді атап, олардың қай жануардың өнімі екенін, қымыз, шұбат жайлы айтады, дастарқан жаяды.сиыр – короваТүйе – верблюдЖылқы – лошадьҚой – баран,коза –ешкіБұзаулар — Мө — мөҚозылар — Мә — мәМарғаулар – М-и-я-уеЛақтар  — Мәә – мәә

Күшіктер – аф, аф

—         деп дауыстайды.

 


Рефлексиялық кезең

 


—  Қандай үй жануарларын ? — Төлдерін білеміз бе ?- Сабақ сендерге қызықты болды ма?Ендеше алдарыңдағы бауырсақтарға көңіл-күй сыйлап, көтеріп көрсетіңдер.

Әженің сыйлығын таратып беру.

Сұраққа жауап береді. Қой. Түйе. Ешкі.СиырҚозы, бота, лақ, бұзау.Ұнаса күлімдетіп салып көрсетеді 

Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет