|
келесі сабақты зерттеуді жоспарлау
|
| бет | 2/5 | | Дата | 13.11.2022 | | өлшемі | 75,81 Kb. | | #157927 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: тест педагог Дарынды оқушылармен жұмыс әдістемесі, ЛОР ОСКЭ.келесі сабақты зерттеуді жоспарлау
Сабақты зерттеу үдерісінде білім сапасын арттыратын белгілі бір тәсілді дамыту жолын анықтау үшін зерделенді
оқушылардың оқу үдерісі
Сабақты зерттеуде зерттеу үшін жауапкершілік алады
бүкіл зерттеу тобы
Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогар
оқытудың жаңа тәсілін модельдейді
Іс-әрекет мақсатына жатпайды.
импульсивтік мінез-құлық
Іс – әрекетті зерттеуді жүзеге асыру айналымының бірінші қадамының мазмұны
мысленно алу
Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу үдерісіндегі үшінші қадам
тәжірибенің мәнін түсіну (деректер мен талдау)
Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу үдерісіндегі төртінші қадам:
қайта бастау (жаңа жетілдірілген сұрақтар)
Іс – әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдері
сіне ықпалдастыру нәтижесі
оқушының оқу тәжірибесін жақсартады
Іс-әрекеттер арқылы дамитын білімді сақтау жадысы
рәсимдік
Іс-әрекеттерді қалай орындау керек екені жөнінде білімдер сақталатын жады түрі
рәсимдік
Іс-әрекетті зерттеу тәсіліндегі басты үрдіс.
сабақты зерттеу
Іс – әрекет компоненттерінің сыртқы және ішкі қатынасы.
жүйелі сипатта болуы
Сабақты зерттеудің (Lesson Study) түйінді сипатының бірі :
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
