Жаңа тақырыпқа шығу:
«Топтастыру» әдісі
Мереке деген не? Қандай мерекелерді білесіңдер?
Бүгін сабақтың тақырыбы- «Мереке» мәтінімен танысатын боламыз, авторы Қанат Қайым .
Сабаққа мақсат қою
Автор туралы мәлімет беру
«Түртіп алу» стратегиясы бойынша мәтінді кезекпен оқыту.
Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қою
Дәптермен жұмыс: жоспар құру.
Бөліктерге ат қою
Соңғы бөлігін өз бетінше оқыту, жұпта талдап, ат қою.
Дидактикалық ойын “Мерекелерді білесің бе?»
Оқушыларға қағаз қиындыларын(мерекелердің атаулары және күндері) таратамын, А-3 қағазына реттеп, оларды дұрыс сәйкестендірулері керек.
|
Мереке сөзінің мағынасын ашады, қандай мерекелерді білетіндерін айтады.
Оқушылар ойларын ортаға салады
Оқушылар мәтінді кезекпен оқиды, түсініксіз сөздерді белгілеп отырады
Сұрақтарға жауап береді, мазмұнын түсінеді
Дәптермен жұмыс жасайды
Оқушылар өздігінен оқып, не оқығандарын елестетіп, соңғы бөлікке ат қояды.
Оқушылар мерекелердің атаулары мен күндерін сәйкестендіреді.
|
Мағынаны тану
Қорытындылау
Кері байланыс
Үйге тапсырма
Бағалау
|
Топпен жұмыс жасау, топ ережелерін еске түсіру.
1-Топ: Мәтін мазмұны бойынша кесте толтыру
2-Топ: Мәтін мазмұны бойынша рөлдік ойын көрсету
3-Топ: Аналарға құттықтау хат жазу
«Өрмекшінің өрмегі» әдісі арқылы сабаққа қорытынды жасау.
Стикерлер таратылады, не білдім, не ұнады, не қиын болды сұрақтарына жауаптарын жазады.
Топ басшысының бағалауы
Айгүлге хат жазу, мәтін мазмұны бойынша сұрақтар дайындау.
|
Оқушылар топта жұмыс жасау ережелерін еске түсіреді.
Әр топ берілген тапсырма бойынша жұмыс атқарады, топ мүшелері бірлесе отырып жұмыс жасайды.
Топ мүшелері жұмыстарын қорғайды.
Оқушылар шеңбер құрып, бір- біріне сұрақтар қойып, “өрмекшінің өрмегін» құрастырады.
Стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазады, оларды киімдердің пішіндеріне жабыстырып, “кір жаятын» жіпке іледі.
Топ басшысы бағалау парағына сәйкес топ мүшелерін бағалайды
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазады
|
«Бас бармақ» арқылы топ мүшелері бір бірін бағалайды
Ынталандыру
Мадақтау
Үш шапалақ
|
