Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту



Дата09.08.2017
өлшемі34,84 Kb.
#23158
түріСабақ
Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым мен күшігім

Сынып: 2Г



Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту.

Өзінің мысығы мен күшігі туралы айта білуді үйрету.

2. Сөйлеу тілінің белсенділігін арттыру.

3. Мысық пен күшіктің пайдасы туралы айтқызу.



Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсінік беру,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: Сөзжұмбақ, суреттер, оқулық.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.



- Сәлеметсіздер ме, оқушылар? Отырыңдар. Сабаққа керекті оқу құралдарыңды алып дайындаңдар. Дайындадындар ма? Онда кане баріміз бір-бірімізге қарап күлімдейікші.


Ү

Й

Р

Е

К



















К

Ү

Р

К

Е

Т

А

У

Ы

Қ










Ә

Т

Е

Ш










Е

Ш

К

І




К

Ү

Ш

І

К
ІІ.Өткенді қайталау.

М

Ы

С

Ы

Қ


Т

А

У

Ы

Қ













С

И

Ы

Р










Ж

Ы

Л

Қ

Ы













Қ

А

З

-Бұлардың барлығы қалай аталады?

-Иә, бұлар үй жануарлары мен үй құстары.

-Мына ортасындағы сөз не деп шықты?

-Иә, күшік пен мысық.

-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?

-Ит пен мысық жақ жерде тұрады?

-Мысық үйде, ал күшік үйшікте тұрады.

-Олардың пайдасы қандай?

-Мысық үйдегі мысықты аулайды, күшік үйді қорғайды.

-Мысық пен күшік қалай дыбыстайды?

-Мысық миаулайды, күшік үреді.

-Олар кімнің балалары?

-Мысық пен иттің балалары.

Ал ендеше осы мысық пен күшікке байланысты диалогті рөлге бөліп оқып көрейік.

1-тапсырма. Диалогті жолдасыңмен оқы.

-Айдана Русланнан не деп сұрады?

-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?

-Русланда мысық пен күшік бар ма екен?



2-тапсырма. Үлгі бойынша сөйлеп үйрен.

1.Ит.


2.Итім бар.

3.Менің итім бар.

4.Менің үлкен итім бар.

1.Мысық


2.Мысығың бар.

3.Сенің мысығың бар.

4.Сенің әдемі мысығың бар.

Осындағы –ім, -ың жалғаулары қай жалғаулар? Тәуелдік жалғауының нешінші жақтары?



3-тапсырма. «Күшік», «Мысық» сөздерін тәуелде.

Сергіту сәті.

4-тапсырма.Сөйлемдерді оқып, жаз.

Саматтың кішкентай күшігі бар. Оның аты-... .Әлияның үлкен мысығы бар. Оның аты-... . Самат күшігін, Әлия мысығын жақсы көреді.



5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.

Димаштың иті бар. Нәзираның мысығы бар. Антонның иті бар. Сайранның мысығы бар.



Бекіту:

-Не үйрендік?

-Не білдік?

Қорыту:

-Иттің баласы кім?

-Мысықтың баласы ше?

-Олар қалай дыбыстайды?



-Олардың пайдасы қандай?

Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау.
Каталог: uploads -> doc
doc -> Тақырыбы: Ғарышты игеру (аудандық семинар)
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет