Сабақтың мақсаты: Соғыстан кейінгі Қазақстанда білім және ғылым дамуы, әдебиет пен өнер саласындағы жетістікктерді ұғындыру

Сабақтың тақырыбы: Соғыстан кейінгі жылдардағы мәдениеттің дамуы: Ғылым мен өнер.

Білімділігі: Қазақстанда мәдени жаңа құбылыстар жайында ғылым мен өнердің даму үрдістері жеткен жетістіктері, ұлт зиялыларының жаңа толқынның өсіп шығуы туралы мәлімет беру.

Дамытушылығы: Оқушылардың өз бетінше ізденіс жұмыстарын, жұмыс дағдыларын дамыту, зерттеу турасынан тарихи сананы, ғылыми көз қарасты дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды өз отанын тарихын білуге еліміздің атақты ер азаматтарын білуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, кестелер, интерактивті тақта, тірек – сызбалар.

Пән аралық байланыс: Әдебиет, география, саясаттану.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақ барысы: Ұйымдастыру.

Тірек сызбалар арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Тест пайдалана отырып өткен сабаққа шолу.

Жаңа тақырып.

Бекіту.

Үйге тапсырма беру.

Сабақ жоспары.

1. 
   Ғылымның дамуы.
   
2. 
   Көркем әдебиеттің дамуы.
   
3. 
   Өнер саласындағы жетістіктер.
   

Үй тапсырмасын сұрау.

1954-1955. Тың және тыңайған.

15-86.

1960ж,2 млн.

1939ж 28%- 1959ж 44%

5-облыс 6,5млн га.

1956-1965ж Эрозия, гумус.

1954-1958ж, 52мың.

1. 1950 жылдардағы ауыл шаруашылығы қандай жолмен дамыды?

А) экстенсивті В) Қарқынды С) Нарықтық

2. Тың игеру қарсаңында Қазақстан компартиясы Орталық комитетінің І-і хатшысы болып кім сайланды?

А) Брежнев В) Пономаренко С) Қонаев

3. Тың игеруге байланысты 1954 жылы Қазақстанда қанша жер жыртылды?

А) 4,3 млн га В) 6,5 млн га С) 7,6 млн га

4. 1956 жылы Қазақстан тыңынан қанша астық жиналды?

А) 10млн В) 16млн С) 18млн

5. Қазақстанға көшіп келген тың жерлерді игерушілер қанша жылға ауыл шаруашылығы салығынан босатылды?

Жаңа тақырып

Семантикалық карта.