Сабақтың тақырыбы : Менің -отаным Қазақстан. Астана. Сабақтың мақсаты

Ертеде орманда бір жолбарыс өмір сүріпті.Жолбарыс аяңдап келе жатса. Ағаштың қасында жираф жайбарақат шөп жеп тұр екен.Жолбарыс бұған дейін жирафты көрмеген екен. Өзін аң патшасы санайтын жолбарыс қорыққанын білдірмей, жөн сұрапты:

-Ау, сорайған, сен кім боласың?

Оқыс дауыстан шошыған жираф аяқтары дірілдеп: -«Мен бе, ж-ж-ж-жи-жи-жираф, ж-ж-ж-жи-жи-жираф», - деп қайталап жолбарыс жөніне кетеді. Жираф та аман-есен құтылғанына қуанып, «ж-ж-ж-жуф», - деп дем алады.

Жолбарысқа жираф не деп жауап береді?

Балалар: «Ж-ж-ж-жи-жи-жираф» деп атайды. Сол кезде мұғалім ж дыбысының әрпін көрсетеді. Оқушылармен жи, жу, жа, жо буындар құрастырып жаттығады.

Оқулықтың 48-бетіндегі буындарды оқушылар бірнеше рет қайталап оқиды.

Сергіту сәті

Дәптермен жұмыс

Жазу дәптерінің 7-бетіндегі жазуға арналған жұмыстар мұғалімнің басшылығымен орындалады. Оқушылар ж әрпін жазып үйренеді. Жаға, жалау сөздеріне дыбыстық талдау жасап, берілген сөздерді үлгідегідей етіп жазады.

Лау –лау – желбірейді жалау

Аз –аз –келді, міне жаз.

Әліппе
№ 44 Сабақ. Күні

Сабақтың тақырыбы: Жж дыбысы мен әрпі

Сабақтың міндеті: Ж әрпінің баспа және жазба түрін таныту

Сабақтың мақсаты: 1. Сөздерді талдата отырып, ж айтылу артикуляциясын түсіндіру.

Дыбыстарды пайдалана отырып, буындарды, шағын мәтінді

оқытуға үйрету

2. Оқушылардың ой – өрісін, ойлау қабілетін, ақыл – ойын, тіл

байлығын, сөздік қоры мен сөйлеу тілін дамыту.

3. Ұлтжандылыққа, тіліне деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу

Оқушылардың назарын сабаққа аударамын.

Жанар мен Жомарт достар. Олар ағаш отырғызды. Жарас жалау алды

Оқулықтағы суретпен шағын мәтін құраймыз..

-Жанат пен жанар не істеді?

-Олар қайда барды?

-Жанар неге жылады?

51 беттегі балалар туралы мәтін құрастыру. Тірек сөздер: Талғат, Ғалым, достар, сағадат, ағасы.

Тапқышбектің тапсырмасын орындату.

Шарда жазылған буындарды жалғастыру.

Шаң ---- ғы дос------ тар

/ / /

Алғашқы әрпін өзгертсең ...

«Ж» - дан бастап оқысаң

Күнде алдыңнан кезігем.

«Ж» орнына «Қ» қойсаң,

Бір мүшемін өзіңе.

/Жол - қол/

/С. Ақыпбеков/

Ойын шарты: арнайы бір дыбысқа суреттер топтастырылады. Мұғалім суреттерді көрсетіп айтып тұрады. Балалар қай дыбыс жиі айтылса, сол дыбысты тауып айтулары керек.