Топтық жұмыс.
1-тапсырма. Постер қоғау.
І топ. Бекзат Саттарханов
ІІ топ.Ермахан Ыбырайымов
ІІІ топ. Мұхтархан Ділдәбеков
Жек жұмыс.
2-тапсырма. Мақал-мәтелдерде іс-ірекет кімнің тарапынан орындалатынын байқаңдар, етіс түрін ажыратыңдар.
Ақыл көпке жеткізер,
Өнер көкке жеткізер.
Қой келгенде, қойшының қызы таранды.
Ақылды айтқызбай біледі,
Ақсұңқар қаққызбай іледі.
Топтық жұмыс.
«Адасқан жұрнақтар». Етістердің жұрнақтарын тауып жазу.
Өздік етіс: -ын, -ін, -н, -ыл, -іл, -л.
Ортақ етіс: -ыс, -іс, -с.
Ырықсыз етіс: -ын, -ін, -н, -ыл, -іл, -л.
Өзгелік етіс: -ғыз, -гіз, -қыз, -кіз, -дыр, -дір, -тыр, -тір, т.
Жеке жұмыс.
Сабақты қорытындылау.
Сәйкестендіру. Спортшылардың туған жылдарын, туған жерін, жылдарын сәйкестендіреді.
Бекзат
|
1976
|
Ермахан
|
1980
|
Мұхтархан
|
1972
|
|
Бекзат
|
Мақтарал
|
Ермахан
|
Түркістан
|
Мұхтархан
|
Жамбыл
|
|
Алтын
|
Мұқтарқан
|
Күміс
|
Бекзат
|
Алтын
|
Ермахан
|
|
10.Бекзат
|
19 наурыз
|
11.Мұхтархан
|
4 сәуір
|
12.Ермахан
|
1 қаңтар
|
|
МР 3
|
Соңы
|
Рефлексия.
«Өте жақсы түсіндім», «Түсіндім», «Түсініксіз».
Бүгінгі сабақ туралы ойларын жазады.
Үйге тапсырма. Олимпиада өткен елдер мен қалалар туралы деректер жинап, олимпиада картасын жасаңдар.
|
|
Қосымша
|
Саралау
Қосымша критерийлер арқылы бағалау
|
«Адасқан жұрнақтар» әдісін тиянақты орындай алады
«Табыс сатысы» әдісі
|
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай жоспарлар енгіздім және неліктен?
|
|
Қорытынды бағамдау
|
Қандау екі нарсе табысты болды ?
Қандай екі нарсе сабақты жақсарта алды?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
