Сабақтың тақырыбы 1-сабақ. Өзім туралы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет45/52
Дата16.11.2022
өлшемі3,34 Mb.
#158466
түріСабақ
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   52
Байланысты:
Қазақ тілі 2-сынып кмж жаңа
ашык сынып сагаты, ашык сынып сагаты, ашык сынып сагаты, Жумагалиев рубежка, қоштасу сенари
Сергіту сәті.
Тербеледі ағаштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай бөбектер Үлкен болып өседі.
Жұптық жұмыс. Мәтінмен жұмыс.
Әңгімені жұпқа бөлініп, жалғастырып айтады. Сұраққа жауап береді.

  • Мәди не істеді?



Дәптермен жұмыс.

Жазылым тапсырмасын орындайды.




Дескриптор:

  • мәтінді түсініп оқиды;

  • әңгімені жалғастырып айтады;

  • сұраққа жауап береді;

  • суретке ат қояды;

  • сурет бойынша мәтін құрастырады.



қолпаштау
ҚБ: өзін-өзі бағалау

тақта

суреттер


Сабақтың соңы (5 мин)

Кері байланыс. Суреттерді таңдау.

Бүгінгі сабақта болған көңіл күйді
бет әлпеті салынған суреттерді таңдайды.









Бөлім

ҚОРШАҒАН ОРТА

Педагогтің аты-жөні




Күні




Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

5-сабақ. Гүлдер

Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1–1,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау/сипаттау;
2.3.4.1 мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация/постер бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша? не істеді?) құрастыру және оған толық жауап беру.




Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастырады.
Оқушылардың көбі жасай алады: ертегіні оқып, мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді.
Оқушылардың кейбірі жасай алады: мәтіннің мазмұны бойынша сұрақ құрастырады.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Сиқырлы таяқша» ойыны.

Әр топқа бір таяқша беріледі. Музыка ойнаған кезде топтағы оқушылар өз тобындағы
балаларға беріп отырады. Музыка сөнген кезде кімнің қолында таяқша қалса, сол оқушы
сұраққа жауап береді.



ҚБ:

таяқша

Сабақтың ортасы (35 мин)

Жаңа сөздер: шипа болу, жаңбыр жауды, гүлге қонды, түймедақ.


1-тапсырма. Тыңдайық.
Гүлдер өте әдемі. Олар бөлме гүлдері және дала гүлдері болып екіге бөлінеді. Түймедақ – далада өсетін гүл. Ол түрлі ауруларға шипа болады. Менің бөлмемде алоэ өседі. Мен оған су құямын.


Сұрақтар:

  • Гүлдердің қандай түрлері бар?

  • Түймедақ қандай гүл?

  • Қандай бөлме гүлдерін білесің?



Дәптердегі №1 тапсырма. 2-тапсырма. Айтайық.
Ұшып жүрген гүл көрдім,
Қонғанда ұстап үлгердім. Шешуі: көбелек.

  • Гүлге не қонады?

Жаңа сөздерді қайталайды, сөйлемдер құрап айтады.
Гүлдердің түрлерін біледі. Суретке қарайды.

бөлме гүлдері дала гүлдері


Дәптермен жұмыс.
Көбелек туралы сипаттап айтады.


Дескриптор:

  • мәтінді мұқият тыңдайды;

  • сұрақтарға жауап береді;

  • жұмбақтың шешуін табады;

  • көбелекті сипаттап айтады.

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі
ҚБ: бірін-бірі бағалау

сюжетті сурет

жұмбақ








3-тапсырма. Оқиық.
Сұрақтарға жауап бер.

  • Ертегі не туралы?

  • Қызғалдақ не үшін қуанды?

Топтық жұмыс.
Ертегіні оқиды. Ертегі мазмұнын қимылмен көрсетеді.

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі

интербелсенді тақта




Сергіту сәті (қимылмен көрсету). Күн ұйықтайды,
Күн оянады. Жел соғады.
Жел қатты, қатты соғады. Найзағай шатырлайды, Жаңбыр жауады,
Жаңбыр басылды, Күн ашылды.







Дәптердегі №2 тапсырма.

Дәптермен жұмыс.









4-тапсырма. Жазайық.
«Қатесін тап» ойыны.
Заттың санын білдіретін сөздері бар
сөйлемдерді көшіріп жаз.



Дескриптор:

ҚБ: өзін-өзі бағалау




Сабақтың соңы (5 мин)

Кері байланыс. «Маңыздылық аймағы».













Бөлім

ҚОРШАҒАН ОРТА

Педагогтің аты-жөні




Күні




Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

6-сабақ. Еңбекқор құмырсқа

Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу;
2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін (3 сөйлемнен кем емес) құрау.




Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: мәтінді рөлге бөліп оқиды, сөйлемді суретпен толықтырады.
Оқушылардың көбі жасай алады: мәтінді рөлге бөліп оқиды, сұраққа жауап береді.
Оқушылардың кейбірі жасай алады: сурет бойынша әңгімелейді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Жақсы сөздер мен тілектерді айтып үйренеді. Шартын түсіндіреді.

Балалар әртүрлі жіпті ұстап, түстерді айтады.

  1. Көк түс: Аспанымыз ашық болсын!

  2. Сары түс: Күн шуағындай жарқырап жүрейік!

  3. Қызыл түс: Жемістей тәтті болайық!

  4. Жасыл түс: Жасыл бақтай жайнайық!

  5. Қоңыр түс: Табиғатымыз сыйға тартар топырағымыз құнарлы болсын!

  6. Ақ түс: Әрқашан көңіліміз ақ болсын!

  7. Қызғылт сары: Дәрумендерге толы, деніміз сау болсын!

  8. Сия көк: Кемпірқосақ түсіндей дос болайық бәріміз!

ҚБ: мадақтау



бас бармақ, түстер

Сабақтың ортасы (35 мин)

Жаңа сөздер: еңбекқор, жәндік, илеу, қор.


1-тапсырма. Айтайық.
Жұбыңмен сұрақтарды талқыла.

  • Сен құмырсқаны көрдің бе?

  • Ол қандай болады? (денесі, түсі, түрі)

2-тапсырма. Тыңдайық.
Құмырсқа – еңбекқор, ақылды жәндік. Құмырсқаның үйі жердің астында болады. Оны «илеу» деп атайды. Құмырсқаның басы үлкен, денесі жіңішке. Ол жапырақ, дән жинайды. Құмырсқа азыағын илеуде сақтайды.

Жаңа сөздерді қайталайды.


Жұптық жұмыс.

Сұрақтарды талқылайды.




Дескриптор:

  • жұбымен сұрақтарды талқылайды;

  • мәтінді мұқият тыңдайды;

  • құмырсқаны сипаттап айтады.

Мәтінді тыңдап, сурет бойынша әңгімелейді.




ҚБ: «Бағдаршам» әдісі

сюжетті суреттер:
түн, Күн, Ай, құмырсқа
интербелсенді тақта







Дәптердегі №2 тапсырма.
3-тапсырма. Оқиық. Жауап бер.

  • Сен құмырсқадан не үйрендің?




Дәптердегі №1 тапсырма. 4-тапсырма. Жазайық.
«Қатесін тап» ойыны. Қатесін тауып, көшіріп жаз.
енбекқор, адал дөс, мейіримді, қамкор, тәртипти.

Сергіту сәті.
Ұзын мұртты құмырсқа, Келе жатты жұмысқа.
Допты алып қолыма, Қойдым оның жолына. Оң жағына қарады, Сол жағына қарады, Тау екен деп ойлады.


Дәптермен жұмыс. Жұптық жұмыс.
Жұбымен рөлге бөліп оқиды.
Дәптермен жұмыс.
Жазылым тапсырмасын орындайды.
Дескриптор:

  • мәтінді рөлдерге бөліп оқиды;

  • сұрақтарға жауап береді;

  • сөздердің қатесін табады;

  • қатесіз көшіріп жазады.




ҚБ: бірін-бірі бағалау




Сабақтың соңы (5 мин)

Кері байланыс.
Таудың әр санына сұрақтар құрастыр.













Бөлім

ҚОРШАҒАН ОРТА

Педагогтің аты-жөні




Күні




Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

7-сабақ. Төлдер




Оқу бағдарламасына
сәйкес оқыту мақсаттары

2.3.1.1 шағын мәтінді түсініп, мәнерлеп (дауыс ырғағын дұрыс қойып), рөлге бөліп оқу;
2.4.1.1 заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып, сөйлемді суретпен толықтырып жазу/постер құрастыру/берілген иллюстрация бойынша мәтін (3 сөйлемнен кем емес) құрау.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар жасай алады: мәтінді рөлге бөліп оқиды, сөйлемді суретпен толықтырады.
Оқушылардың көбі жасай алады: мәтінді рөлге бөліп оқиды, сұраққа жауап береді.
Оқушылардың кейбірі жасай алады: сурет бойынша әңгімелейді.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
(5 мин)

Психологиялық ахуал қалыптастыру.
«Жақсы тілек».

Жақсы сөздер мен тілектерді айтып үйренеді.

ҚБ: қолпаштау

тілек сөздер

Сабақтың
ортасы (35 мин)

Жаңа сөздер: төл(і), кие, шақыру, ноқта.

Жаңа сөздерден сөйлемдер құрайды.










1-тапсырма. Тыңдайық.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   52




©engime.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет