Бағалау критериялары:
Затты сипаттау
Сөзді буынға бөлу
Дыбыстық талдау
Сөйлем құрау
Белсенділік бойынша бағалау
1.Топтың атын анықтау (топтан бір оқушыны шақырып тапсырма беру).
а) Әр топ өзінің жемісін сипаттайды (дәмі, түсі, пішіні, көкөніс пе? Алде жеміс пе? Анықтау).
Формативті бағалау:
2.Өткенсабақты пысықтау.
Балалар біз өткен сабақта немн таныстық?
-үй жануарларымен.
-Оларды недер атаймыз?
-Төрт түлік
Әр топқа тапсырма беру.
Дауысты дыбысты атау.
Қой, сиыр, түйе, жылқы:
А) олардың төлдерін атайықшы?
Б) пайдасы қандай
В) оларды қалай күтеміз
Сергіту сәті: Ұзын мұртты құмырсқа,
Келе жатты жұмысқа.
Алды допты қолына
Қойды допты жолына
Оңға қарады
Солға қарады
Үлкен тау деп ойлады.
«Артығын тап» ойыны арқылы жаңа тақырыпты ашу, хабарлау
Көкөністер мен жемістер
3. Балалар назарын интерактивті тақтаға аудару.
-Олар қай жере өседі?
Қызанақ пен асқабақ сөздерінтүсіндіріп өту, дыбыстық талдау жасау.
Келесі бетте не көріп тұрмыз?
-Мемістер
Алмұрт қарақат сөздеріне дыбыстық талдау жасау.
Осы сөздердің ішіндегі дауыссыз дыбыстарды түсіндіріп өту
Балалар біз өткен сабақта дауысты дыбыстарды өтсек, бүгінгі сабақта дауыссыз дыбыстармен танысамыз.
Оқушылармен жұмыс.
Әр топқа тапсырма беру.
I-топ: Алма неше дыбыс бар?
II-топ: Анар неше дауысты дыбыс бар?
III-топ: Қызанақ неше дауыссыз дыбыс бар?
IV-топ:: Сәбіз буынға бөлу.
Достарыңызбен бөлісу: | 
