Әжейдің сұрағына жауап береді: «Балалар, қайдан келесіңдер?»
«Есте сақтайық» айдары.
Оқушылар берілген кестедегі ережені қайталайды, есте сақтайды.
Қайдан? Кімнен? Неден?
Егер сөздің соңғы дыбысы
мы,ны,ң
-сы,-сі
-нан,-нен
Анамнан,көкемнен,
а,е,ы,і,ю,я,
-дан,-ден
Қаладан, төбеден
Б,в,г,д,к,қ,п,с,т
-тан,-тен
Алыстан, өрістен
Айтылым
Жаттығайық
а
Қайдан келесің? ) сұраққа жауап береді:
Көл...
Алыс...
Әкемнің жұмыс...
Ауыл...
Шымкент...
Ә)Диалогты толықтырады.
-Бип,бип, ... былай тұрыңдар
-Оу, балалар, қайдан келесіңдер?
- ... келеміз.
«Жаңа сөздер үйренейік»
өріс
қуаттандыру
маңдайынан иіскеу
Тыңдалым Айтылым
Мәтінді тыңдайды, жауап жазады.
Қажетті сөздер: қала,ауыл,жер,өзен,жоғары, жайлау, киіз үй.
Ойтаразы
«Бас бармақ»
Дескриптор:
- тапсырманы орындайды
Өзара бағалау
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!
Оқулық 78- бет
слайд
Оқулық
Суретті коллаждар
Слайд Оқулық
78- бет
Сөздік
Оқулық
79- бет
слайд
Сабақтың соңы
3 минут
Үй тапсырмасын беру : 4- тапсырма
Кері байланыс
«Білім қоржыны»
Оқушылар сабақта алған білімдерін қоржынның түсі арқылы білдіреді
Бағалау
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Қысқа мерзімді жоспар№2
Пән: Қазақ тілі Т2
Бөлім: 3. Мәдени мұра
Күні :
Педагогтің аты-жөні:
Сынып: 4
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
Сабақтың тақырыбы: Нағыз өнер- қолөнер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау
Сабақтың мақсаты :
тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді/сөйлемді толықтырады және түйінді тұстарын анықтайды/кесте толтырады/кластер құрастырады/болжай алады.
Оқушылар бейнебаянға қарап отырып ,би қимылдарын жасайды.
Оқылым Айтылым Заттар неден жасалады?
Атасы мен Нұрәлінің диалогын жұптасып парталасымен бірге оқиды.
«Бас бармақ»
Дескриптор:
- тапсырманы орындайды
Өзара бағалау
Оқулық 81- бет
слайд
Слайд Оқулық
82- бет
Сөздік
Оқулық
82- бет
слайд
Сабақтың соңы
3 минут
Үй тапсырмасын беру : 8- тапсырма
Кері байланыс
«Білім қоржыны»
Оқушылар сабақта алған білімдерін қоржынның түсі арқылы білдіреді
Бағалау
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Қысқа мерзімді жоспар№3
Пән: Қазақ тілі Т2
Бөлім: 3. Мәдени мұра
Күні :
Педагогтің аты-жөні:
Сынып: 4
Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :
Сабақтың тақырыбы:Базарлық
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
4.2.1.1 берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру
Сабақтың мақсаты :
берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табады және сөйлеу барысында қолдана алады;
берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құра алады.
Тілдік мақсаттар
Ірімшік, қаймақ, құрт, тақия, табу, сәнді.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
(5 минут)
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
(Ұ) «Сәлемдесу» ойыны. Бір-біріне жақсы
тілектер тілеп, ынтымақтастық атмосферасын құру. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, бір- бірімен тез-тез көзбен, қолмен, иықпен амандасу керек.
Оқушылардың сыныптағы өзіндік, жұптық жұмыстарын орындау барысында «5-Т» ережесі стратегиясы қолданылады. «5-Т» ережесін еске түсіру: Талап. Тәртіп. Тыныштық. Татулық.
Тазалық.
Сабақ мақсатымен таныстыру
Асық арқылы бөлу
Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі асық шашылады, әр оқушы өзіне ұнаған түсті алады түстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды