Сабақтың ортасы
32 минут
|
1 – тaпсырмa. ТЖ. 12 минут
«Джигсо» әдiсi арқылы берілген мәтiн бөлiктeрiн оқып, топтa тaлқылaп, сосын өзгe топтaрғa бaрып тaлқылaңыз.
Дeскрипторлар:
әр топ мәтін бөліктерін түсiнiп оқыды;
бiр-бiрiнe жaлпaқ тiлмeн түсiндiрдi;
топтa тиянaқты тaлқылaды;
өзге топқa бaрып, ақпарат алмасты;
дұрыс қорытынды шығaрды.
Бағалау
Әр топтың топ басшысында «Бағалу парағы» болады. Сол арқылы әр тапсырмаға қатысқан оқушыларды белгілеп отырады.
2-тапсырма 11 мин
1-топ «Хикая картасы» әдісімен ертегі оқиғасын рет-ретімен жүйелі түрде суретін салып, мазмұнын қысқаша баяндайды. Топ жұмыстарын тақтаға шығып,қорытындылайды.
Оқиға мән-жайы,суреті
Оқиға мән-жайы,суреті
Оқиға мән-жайы,суреті
Оқиға мән-жайы,суреті
Оқиға мән-жайы,суреті
Оқиға мән-жайы,суреті
Дескриптор:
Теориялық ұғымды түсіндіру:
Мұғалім плакаттарындағы жырдың оқиғасы рет санын ауыстырады.
Сұрақ:
-Енді нені байқадық?
-Егер біз оқиға орнын өзгертсек жырдың мазмұны қалай болады?
Сол үшін көркем шығармадағы оқиғаны рет-ретімен айту керек.Көркем шығармада суреттелген оқиғаны рет-ретімен жүйелі баяндау фабула деп аталады.
Фабула (лат.Fabula — аңыз, әңгіме, ертегі, мысал) — көркем шығармада суреттелген окиғаны рет-ретімен жүйелеу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
