Сабақтың тақырыбы: Ана тілінің қызметі Сабақтың мақсаты: Білімділік



бет12/12
Дата28.01.2018
өлшемі1,99 Mb.
түріСабақ
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

2.Тәрбиелік: оқушыларды адамгершілікке еңбекті дәріптеуге ана тілді құрметтеуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау, өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын арттыру, талдау дағдыларын арттыру.

Сабақтың типі: қайталау

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, жаттығу, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару


ІVжаңа сабаққа дайындық

  1. Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

  2. Сабақ мақсатын түсіндіру


ІІ Үй тапсырмасын сұрау

1.Тіркесу жолмен жасалған туынды сөздертуралы түсінік.

2.388 - жаттығу

IIІ.Өткен материалдар бойынша білімін тексеру

І деңгей

1. Біріккен сөздерге мысал жаз


ІІ деңгей

  1. Антоним және синоним қос сөздерді жаз.


ІІІ деңгей

  1. Күрделі сөзден тұрақты тіркестердің айырмашылығын айт және мысал келтір.

Үлгі: Ала қарға көк бауыр. (Күрделі сөз)

Көзі ашылды, жүрек жұтқан (Тұрақты тіркес)



Сөзжасамды қайталауға арналған тапсырмалар

  1. Орыс тілінде приставкалар бар. Ал қазақ тілінде сөздің алдынан қосымшалар жалғана ма?

  2. Екі буыны да мағыналы болатын атауларды табыңдар.

  3. Екі сөзден бірігіп жасалған аң-құс атауларын жазыңдар.

  4. Түбір сөздегі буын дыбыс ерекшеліктерін талғамай жалғанатын қосымшаларды атаңдар және оларды қатыстырып сөйлем құраңдар.

  5. «Ой» сөзінен туындайтын сөздерді жазыңдар.

  6. Сөздердің бірігуі арқалы жасалған неологизм сөздерді тауып атаңдар.

  7. Біл, кел, бас,үй сөздерінен түбірлес сөздер жэасап, олардың мағыналық бірлігі мен айырмашылығын айтыңдар.

  8. Жұрнақ жалғану арқылы жаңа мәнге ие болған сөздерге бірнеше мысал тауып атаңдар.

VІІ. Сабақты бекіту

І топ


388– жаттығу

ІІ топ


389 – жаттығу

* Мәтіндегі қарамен жазылған сөздер тіркесу жолымен жасалған сөздерге жататын, жатпайтынын табыңдар.

390 - жаттығу

ІІІ топ


* Мәтінен тұрақты тіркестерді тауып, олардың білдіретін мағынасын анықтаңдар

VIІІ Сабақты қорыту

  1. Бағалау

  2. Үй тапсырмасы: «Қысқы көрініс » тақырыбында мәтін құрау.

391 - жаттығу

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: IV

5.Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Тіл мәдениеті, әдеби тіл нормасы

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушыларға тіл мәдениеті, әдеби тіл нормасы туралы түсінік беру, сөздердің мағынасын түсінуге үйрету.

2.Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, ана тілді құрметтеуге, мәдениетті сөйлеуге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушыларды сөз байлықтары мен сөздік қорларын, сөйлеу тілдерін дамыту, шығармашылық жұмыс жасауға дағыландыру.

Сабақтың типі: жаңа сабақ

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

ІVжаңа сабаққа дайындық

  1. Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

  2. Сабақ мақсатын түсіндіру


V Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Тіл мәдениеті дегеніміз – сыпайы, ізетті, сауатты сөйлей білу мен жаза білу және сөзді дәл айта білу, оны орнымен, әсерлі етіп қолдана алу шеберлігі. Халықтың ұшан – теңіз сөз байлығының ішінен ең қажетті, ең ұтымды тілдік құралдардытаңдап алып, оларды айтылмақ ой мен мәтіннің мазмұнына, мақсатына сай етіп тіркестіре алу білгірлік пен шеберлікті қажет етеді. Мәтінді жүелі түрде мазмұндай алу да тіл мәдениетіне жатады.
VІ Түсінік тексеру

І топ


392 -жаттығу

  • Мәтіндегі тілге қойылатын талаптардың астын сызыңдар.

ІІ топ

393 - жаттығу



  • Суреттер топтамасындағы 19- суретке қарап, таңертеңгі қарбалас іс туралы мәтін құра.

ІІІ топ

395 – жаттығу



  • Мақал – мәтелдердің ауыекі сөйлеу тіліне жататындарын бір бөлек, жазба тілге қатыстыларын бір бөлек топтап жаз.

VІІ. Сабақты бекіту

Өздік жұмыс



    1. «Менің анам» деген тақырыпта ойтолғау жаз.

VIІІ Сабақты қорыту

  1. Бағалау

2.Үй тапсырмасы:

1. Тіл мәдениеті туралы түсінік

2.395, 396 – жаттығулар.

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: IV

5.Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушыларға туралы түсініктерін тереңдету , өз бетінше жұмыс істеу қабілетін дамыту .

2.Тәрбиелік: оқушыларды ұқыптылыққа, адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу.

3.Дамытушылық: оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы ойлау қабілетін жетілдіру, талдау дағдыларын арттыру.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу, салыстыру.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті,

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

ІІ Үй тапсырмасын сұрау


ІІІ Білім тексеру

Терме диктант

Батыр адам беліне қадалған оқты өз қолымен жұлып алып, лақтырып жіберді де, ол ет қызумен шаба берді, жақын қалған жүздікке ұшырасқанша, жараланғанын білдірген жоқ... Енесей мен Ұлпан, Несібелі – үшеуі қастарында төрт жігіт жолдастары бар, Артықбай ауылына салт шығып, мөлшерлі жерге жеткенде, үш ат жеккен пәуескемен Тілеміс тосып жүр екен.

ІVжаңа сабаққа дайындық


  1. Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

  2. Сабақ мақсатын түсіндіру


V Жаңа тақырыпты түсіндіру:

  1. Оқушыларға лингвистикалық білім беру

.

VІ Түсінік тексеру

Сұрақ жауап



І. Сабақты бекіту

І деңгей


ІІ деңгей

VIІІ Сабақты қорыту

  1. Бағалау

2.Үй тапсырмасы

Сабақ жоспары
1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: ІV

5.Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік:

2.Тәрбиелік:

3.Дамытушылық:

Сабақтың типі: аралас

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жаттығу, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте,үлестірмелер.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

4.Оқушыларға сабақтың тақырыбы мен

мақсаты туралы хабарлау

II.Үй тапсырмасын тексеру:

III. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

IV. Жаңа сабақты бекіту.
IV. Үйге тапсырма беру:

V. Оқушылардың жауаптарын бағалау.

VI. Сабақтың аяқталуы.
Каталог: kopilka -> uploaded files
uploaded files -> Оқып үйренудің негізгі мақсаты Оқытуда қалыптасатын әдіс-тәсілдер
uploaded files -> Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесіндегі дара тұлға
uploaded files -> Тақырыптың туындау себептері
uploaded files -> Сабақ тақырыбы: Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президенті Н.Ә. Назарбаевтың ерекше тұлғалық болмысы
uploaded files -> Ххі ғасыр көшбасшысы өткізген
uploaded files -> Жарық туралы дуализм Квант дегеніміз не? Абсолют қара дене Фотон
uploaded files -> Өмірбаяны 1858 жылы қазіргі Павлодар облысының Баянауыл
uploaded files -> Презентация №50 Абай атындағы орта мектеп
uploaded files -> Атақты жазушы Біздің жерлесіміз
uploaded files -> Сабақтың барысы: Сабақтың кезеңі Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет