Сабақтың тақырыбы: Астанамен көрікті қала. 6 «Б»сынып. Қазақ тілі. 12. 2016ж. Жалпы мақсаты

Жұмыс өтілі: 23 жыл

Жұмыс орны: Алматы облысы, Үштөбе қаласы,

С.И.Морозов атындағы №51 мектеп-гимназиясы

Мамандығы: қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Санаты: жоғары,І деңгей мұғалімі

Туған жеріне , еліне деген сүйіспеншілігін артады.

стратегиясын пайдалана отырып,оқушыларға сұрақ қою арқылы жан – жақты ойлауға үйренеді.Оқушылар өзіндік жұмыс істейді, ізденеді, өзін-өзі бағалауға үйренеді.Оқушылар Бәйтерек туралы білгендерін топтастырады.Іздену жұмысы бойынша білген мәліметтерін ортаға сала отырып,сұрақтарға жауап іздейді.

Сөздік қорлары молаяды.

Көмекші есімдерді меңгереді.

Сөз тіркестерін сөйлемде дұрыс қолдана біледі.

Көмекші есім туралы алған білімдерін қолдана алады, септік жалғауларын қайталады.

а) кезекшімен сұхбат.

Бүгін нешесі?

ә)Аптаның қай күні:

б) Қазір қай сабақ?

в)Сабағымызды шаттық шеңберіне тұрып, жылы лебізбен бастаймыз:

Қош келдіңіздер! Күндеріңіз сәтті өтсін!

Сабағымызды бастамас бұрын, барлығымыз шаршыларды алып, орындарымызға отырамыз.

І-топ «Бәйтерек»

ІІ-топ «Думан»

ІІІ-топ « Шоқ жұлдыз»

Астанам жыр дастан,

Шуақты нұрлы аспан.

Жүзінен нұр шашқан,

Байрағым желбіреп,

Бақытқа жол ашқан.

Осы өлең жолдарынан қай қаланың атын естіп тұрсыздар?

- АСТАНА.

-Әрине , дұрыс айтасыңдар балалар.

Астана қаласының символы не?

Ендеше, бүгінгі сабағымызды тақырыбы не? Қалай ойлайсыңдар?

Сабағымызға қандай мақсат қоямыз?

Ж. Жаңа сөздермен танысамыз?

Бәйтерек туралы білеміз? Мәтін оқимыз? Т.б.

Сабақта білгенімізді ортаға салып, әңгімелей білуге үйренеміз. Сонымен қатар көмекші есімдермен танысамыз.

Сабақтың сатысы:

Қызығушылығын ояту:

оқушылар білімін анықталады:

Сұрақ- жауап, ассоциация арқылы оқушылар білімін анықтау.

Кластер тұрғызу

ІІІ.Үйге тапсырма:

ЖИГСО-1,

Жұппен,

Интерактивті тақтада кластер тұрғызу.

Мақал –мәтелдер арқылы,яғни слайдтар арқылы септік жалғауларды еске түсіреді.
Оқулықпен жұмыс жасау:

Дұрыс айтуға дағдыландыру.

Ассоциацияда жазылған кілт сөздерді өз жұмыстарында қолдану.

2.Сөздер мен сөз мағыналарын түсіндіру.

3. Электрондық оқулықтан корініс көру, слайдттар көрсету арқылы Астанамен танысу.

4. Ал енді, балалар,Астана туралы әңгімемізде көмекші есімдермен құрамыз.

3.Электрондық оқулық арқылы көмекші есімдер туралы түсінік беру.

4.Оқушылар «Бәйтерек»макеті арқылы көмекші есімдерді түсіндіріп, электрондық оқулықтағы тапсырмаларды орындату.

4.Жылдарға шолу:

А С Т А Н А

А -1997

С-1998

А-2008

А-2011

Өлеңді жаттау.

І-топ. «Бәйтерек»

Тірек сөздердің көмегімен сөз тіркесін құрайды.

ІІ-топ.«Думан»

Сөйлем құрайды.

ІІІ-топ. «Шоқ жұлдыз»

Эссе жазады.

Әр топ бір-бірімен жарысады.

2Тірек сөздердің көмегімен сөз тіркестерін, сөйлем құраңдар, эссе жазамыз.

3.Сұрақтарға жауап беру арқылы әңгіме құрату, немесе мәтінді қазақ тіліне аударту.

Оқулықтан 2- тапсырманы орындайды. Көп нүктенің орнына тиісті септік жалғауларын қойып жазып, көмекші есімдерді табады.

5.2- тапсырманы 3-топ 2-і сөйлемнен жазып айтып шығады.

5.3.Сұрқтарға жауап бергізу:

А.1997жылы 10-желтоқсанда Президенттің жарлығымен Ақмолаға Алматыдан көшірілді.

С.1998ж. мамырда Астана деп аталды.

Т.Астана әлем қаласы деп аталды.

А.2008ж. Астанаға 10 жыл толды.

Н.2010ж Саммит өтті.

А.2010ж.Азиада өтті.

6.3-тапсырма: Өлеңді мәнерлеп оқимыз.

V.Сабақты қорыту:

Кері байланыс парағы арқылы:

Неге ұнады?

Сабағымыздың мақсатына жету үшін не істедік?

Ал енді, бізді көріп тыңдап отырған барша көрермендерге

Бәйтерек туралы сұрақтар қоюға рұқсат етіңіздер.

Сонымен, Астана несінші ғасыр қаласы?

Парламент үйінің алдында кімдерге ескерткіш қойылған?

Астанада жуық арада не өтеді?

Қысқы Азияда қай қалаларда өтеді?

Үлкен, арман

Дамыды, өсті, өркендеді

Маған Бәйтерек өте ұнайды.

Символы

Бағымыз ашылып, жұлдыздарымыз жарқырай берсін дегенді білдіреді.

Критериалды бағалау.

ұлдыздар арқылы бағалау

Сыныптың орындауында

« Астана» әнін тыңдайық.