Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№8- тапсырма:
Берілген сөйлемдерді құрылымдық жағынан талдап, мағыналық қатынасын анықтаңдар.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
- Берілген сөйлемдерді құрылымдық жағынан талдап, мағыналық қатынасын анықтайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
|
|
№9-тапсырма:
Мәтіндегі ақпараттарды пайдалана отырып немесе өз өмірлеріңдегі оқиғаларды ескере отырып, талғау мәнді сөйлем құраңдар. Сөйлемнің жай немесе құрмалас екенін дәлелдеңдер.
|
Үлгі:
Жастар бақытты отбасы болу дегенді жақсы тұрғын үйлі болу немесе табысты болу деп түсінеді.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- Сөйлем құрайды.
-Сөйлемнің жай немесе құрмалас екенін дәлелдейді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК
|
|
№10-тапсырма:
«Бақытты отбасылық өмірдің шарттары деп нені атар едіңдер? Пікір алысыңдар.
|
Берілген тапсырма бойынша пікір алысады.
|
|
