|
№68ЖОББМ
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні: Бекқұл С.Н
|
Тобы:
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақстандағы цифрландыру
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
1.3.4.6 Қазақстандағы цифрландыру процесінің ағымдағы үрдістерін таңдау
|
Сабақтың мақсаттары
|
Қазақстандағы цифрландыру процесінің қазіргі тенденцияларына талдау жасау.
|
Бағалау критерийлері
|
Білу және түсіну
- цифрландыру деген не екенін түсінеді;
- өркениеттің дамуына ықпал ететін технологияларды біледі;
Талдау
- цифрлық сауаттылықты компьютерлік сауаттылықтан ажыратады;
- цифрландырудың артықшылықтары мен кемшіліктерін атап көрсетеді.
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар:
- цифрландыру әсер ететін қоғам саласына мысалдар келтіріңіз;
- цифрлық және компьютерлік сауаттылықтың байланысын анықтау;
- Цифрландырудың артықшылықтарын, кемшіліктері мен болашағын атаңыз.
Сабаққа қатысты пайдалы фразалар үшін қарым-қатынас/хат:
Цифрландыру дегеніміз ....
Цифрландырудың артықшылықтары - бұл ...
Цифрландырудың төмен жақтары - ....
|
Негізгі құндылық
|
Әлеуметтік шеберлік сабақта әртүрлі жұмыс түрлері арқылы дамиды: жұп, топтық жұмыстары. Диалог барысында сұхбаттасушыны қолдау, дұрыс сұрақтар қою мүмкіндігі. Топтарда, жұптарда жұмыс жасағанда әр түрлі қолдауды көрсетіңіз.
|
Құндылықтар
|
Тұрақты дамудың мақсаттары:
14-мақсат: тұрақты даму үшін теңіздер мен теңіз ресурстарын сақтау және тұрақты пайдалану. Суды құрметтеу. Әлемнің, ғаламшардың тағдыры үшін жеке жауапкершілік.
Ынтымақтастық:
- Мұғалім мен оқушылар бірлесіп сабақтың мақсатына жетеді және өзара әрекеттесудің нәтижелерін талқылайды.
Өмір бойы оқыту:
- Мұғалім оқушылар мәселелерді шешуге мүмкіндік береді.
- тақырыптарды, бөлімдерді, оқу жоспарларын зерттеудегі сабақтастықты сақтайды.
Өзіңізді және басқаларды құрметтеңіз:
- Мұғалім мен оқушылар бір-біріне көмек және қолдау көрсетеді.
|
Пән аралақ байланыс
|
Ағылшын тілімен байланыс ұғымдарды зерттеу арқылы байқалады.
|
|
