Сабақтың тақырыбы Қазіргі замандағы физиканың ролі

1. 
   Кестеге физикалық шамалар өлшем бірлігімен және аспап қателігімен дұрыс толтырылған. (2 ұпай)
   
2. 
   Өлшеулер ең кемінде үш рет орындалған. (3 ұпай)
   
3. 
   Барлық есептеулер бірдей дәлдікпен жазылған. (1 ұпай)
   
4. 
   Абсолют және салыстырмалы қателіктер бағаны толтырылған. (2 ұпай)
   

α10	α20	α0	F1,H	F2,H	F=Rпр, H	Rгр., H

5ұпай – барлық есептеулер қателіктерін ескеріп дұрыс жасалған,

4ұпай –есептеулерде қорытқы нәтижеге әсер етпейтін қателер орын алған,өлшеу қателіктері ескерілген.

3 ұпай - есептеулерде қорытқы нәтижеге біршама әсер ететін қателер орын алған, өлшеу қателіктері ескерілген.

2 ұпай –барлық есептеулер дұрыс орындалған, қателіктер ескерілмеген.

1ұпай - есептеулерде қорытқы нәтижеге біршама әсер ететін қателер орын алған, өлшеу қателіктері ескерілмеген.

Ауытқу бұрышына тәуелділік графигін төмендегі талаптарға сай тұрғызыңдар.

1. 
   Координата осьтерінде физикалық шамалар өлшем бірліктерімен дұрыс көрсетілген. (2 ұпай)
   
2. 
   График масштабы есептеу нәтижелеріне сай таңдалған. (2 ұпай)
   
3. 
   График координаталық жазықтықтың ең кемінде ¼ бөлігін қамтиды. (1 ұпай)
   
4. 
   Барлық нүктелер масштабқа сәйкес дұрыс белгіленген. (2 ұпай)
   
5. 
   График сызығы орташа мәндер арқылы дұрыс жүргізілген. (1 ұпай)
   

1. 
   Теңәсерлі күш құрастырушы күшпен теңесу үшін екі күш қандай бұрыш жасай әсер ету керек? Графикалық түрде шешіп, тәжірибе арқылы тексеріңіз.
   
2. 
   Екі әсер етуші күштің теңәсерлі күші бұрышқа тәуелді қандай аралықта болады? Тәжірибеде тексерініз.
   
3. 
   Бір нүктеге 30^обұрыш жасай 50 Н және 70 Н болатын екі күш әрекет етеді. Осы күштердің теңәрекетті күші неге тең графикалық тәсілмен аңықтандар.[5,6,1]
   

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Күні: Сынып: 10		Мектеп: Мұғалімнің аты –жөні: Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		«Сақталу заңдары» Механикадағы импульс пен энергияның сақталу заңдары және олардың кеңістік пен уақыттың қасиеттерімен байланысы.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		10.2.4.1 –сандық және эксперименттік есептер шығаруда сақталу заңдарын қолдану;
Сабақ мақсаттары		Импульс пен энергияның сақталу заңын қолдана отырып есептер шығару
Жетістік критерийлері		-импульстің сақталу заңын біледі -есептер шығаруда импульстің сақталу заңын қолданады -энергияның сақталу заңын біледі -есептер шығаруда энергияның сақталу заңын қолданады
Тілдік мақсаттар		Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Олар терминдерді түсіну және қолдану керек. Арнайы пәндік лексика мен терминология: Сөздік Қазақша Орысша Ағылшынша Импульс Импульс Momentum Серпімді Упругиий Elastic Серпімсіз Неупругий Inelastic Масса Масса mass Энергия Энергия Energy Импульстің сақталу заңы Закон сохранения импульса Momentum conservation law Энергияның сақталу заңы Закон сохранения энергии Law of energy conservation
Құндылықтарды дарыту		Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу (тапсырмаларды орындау барысында өз бетімен жұмыстануға үйрету) Оқушыларың бойында жауапты азаматтық ұстанымды қалыптастыру. Өмір бойы білім алу құндылығын сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген құштарлығын қалыптастыру Оқушылар арасында ынтымақтастық ортаны қалыптастыру.
Пәнаралық байланыстар		Математика
АКТ қолдану дағдылары		Ресурстар презентация түрінде ұсыну
Бастапқы білім		Энергия, масса, жылдамдық
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет			Ресурстар
Ой шақыру 3 мин	Оқушылармен амандасу, түгендеу, топтау Еске түсіру: Демонстрация: Оқушылар демонстрация барысында байқағандарын әңгімелеп түсіндіруге тырысады.			Ньютон шарлары https://www.youtube.com/watch?v=GUGr2kaZdqA Оқушылар хабарламасы
Ойлану/ Ақпарат 20мин	Мағынаны тану: Қозғалыстағы денені оның массасы мен жылдамдығына байланысты болатын бір шамамен сипаттау керек. Мұндай физикалық шама дене импульсі(грекше impulsus-соққы дегенді білдіреді) немесе қозғалыс мөлшері деп аталады. Дене импульсі мен күш импульсі арасындағы байланысты Ньютоның екінші заңы арқылы өрнектейміз. Табиғатта барлық денелер бір-бірімен әрекеттеседі. Көп жағдайларда екі немесе одан да көп денелердің қозғалысы қарастырылады. Сондықтан физикада денелердің