Сабақтың тақырыбы: Б.Қыдырбекұлы «Теміржолшы»



бет3/3
Дата17.09.2024
өлшемі39,71 Kb.
#204466
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
10-сынып

Тыңдалым
Гүлжауһар Сейітжанның «Теміржолшылар жырын» үнтаспадан тыңдап, сұрақтарға жауап береді. Не руалы екенін қысқаша айтады, пікірін білдіреді.
Жазылым
1-топ. Мәтін мазмұнын анасының атынан баласына арнап қысқаша хат жазады 2-топ. Сурет пен мәтінді пайдаланып қысқаша қойылым сценарийін жазады. 3-топ. Мәтіннен көптік жалғаулы сөздер мен көптік мәнді білдіретін сөздерді теріп жазады.
Айтылым
Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді. «Қар кесегі» тәсілі қолданылады.
Жеке қажеттілігі бар оқушылар мұғалім көмегімен жұмысты орындайды
*Баласы анасына не айтты?
*Анасы неге қарсы болды?
*Төбе басында отырғандар не деді?
Айтылым
Мәтін бойынша берілген мәліметтің дұрыс не бұрыстығын анықта. 1.Мәтін әкесі мен баласы туралы 2.Мәтін үлкенді құрметтеу туралы 3.Анасы баласына «Әлі жасссың ғой» деді. 4.Анасы баласына кеңес берді 5. Шойыннан істелген арба дейді. 6.Тоқсанбай аласа бойлы, қара сақалды кісі.
Айтылым
Сұрақтарға жауап беріңіздер.
1.Әңгіме кімдердің арасында өтті?
2.Шойын жол ауылға не үшін салынды?



«Бас бармақ»

Дескриптор



  1. балл

-Сұхбаттасады

«Бағдаршам»

Дескриптор
5 балл
-Мәтін жазады
-Топтастырады.
«Екі жұлдыз, бір тілек»

Дескриптор


3 балл
-Түсіндіреді
-Талдайды

«Өзін- өзі бағалау»



Оқулық


сөздік
слайд
АКТ,портрет, суреттер, тірек сызбалар


Слайд
Оқулық

Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер.


Оқулық
слайд
Кесте


Таратпалар

Үй тапсырмасын беру : 5- тапсырма




Кері байланыс

 Өз деңгейлерін анықтайды.
Рефлексия «Төрт сөйлем» әдісі -Пікір: -Дәлел: -Мысал: -Қорытынды:




Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Смайликтер арқылы формативті бағалау жүргізіледі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет