№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мер-зімі
|
Мақсаты
|
Табыстылық критерийі
|
Қосымша дереккөздер
|
|
I тоқсан
|
|
|
|
|
|
І1.
|
Кіріспе. ХIХ ғасыр бас кезіндегі әдебиет
|
1
|
|
ХХ ғасыр басындағы әдебиетте жаңа жанрлардың пайда болуы туралы түсіну.
|
Әдеби туындылар мен әдеби сын еңбектерді талдайды.
|
|
ІІ
|
Ахмет Байтұрсынов
|
3
|
|
|
|
|
2.
|
А.Байтұрсынов өмірі, «Қырық мысал» жинағы
|
1
|
|
Ахметтің қазақ әдебиеті тарихындағы орнын білу.
|
«Қырық мысал» жинағындағы өлеңдерінің мазмұны мен мәнін түсінеді.
|
«Ақ жол» кітабы
|
3.
|
«Маса» жинағы. «Жиған-терген» өлеңі
|
1
|
|
«Маса» жинағы туралы түсінік алу.
|
«Маса» жинағындағы өлеңдерінің мазмұнын, мәнін түсінеді.
|
|
4.
|
Көп қырлы ғалым. «Ер Сайын» жыры, «Әдебиет танытқыш» кітабы
|
1
|
|
«Әдебиет танытқыш» еңбегіндегі көркем шығарманың сыры мен сипатын тану.
|
Еңбектің сөз өнерін танып, пайымдаудағы тарихи қызметін біледі.
|
|
ІІІ
|
Міржақып Дулатов
|
3
|
|
|
|
|
5.
|
М.Дулатов өмірі. «Қазақ жерлері», «Шәкірт», «Таза бұлақ» өлеңдері, «Оян, қазақ!»жинағы
|
1
|
|
Өмірі мен қоғамдық қызметі туралы білу.Өлеңдеріндегі азаттық идеясын түсіну.
|
Өлең сөздің құрылымдық элементттерінің мән-мағынасын, негізгі ұғымдарын біледі.
|
Шығармалары
|
6.
|
«Бақытсыз Жамал» -тұңғыш роман
|
1
|
|
«Бақытсыз Жамал» романының жанрлық ерекшелігін білу.
|
Жамал бейнесінің реалистік сипатын ашады.
|
|
7.
|
Шығарма кейіпкерлеріне талдау
|
1
|
|
Әлеуметтік теңсіздік мәселелерін түсіну.
|
Автордың образ сомдау, адам психологиясын беру шеберлігін талдайды.
|
|
ІV
|
Жүсіпбек Аймауытов
|
3
|
|
|
|
|
8.
|
Өмірі. «Ақбілек» романы
|
1
|
|
Өмір жолы, шығармашылық мұрасы, қоғамдық-әлеуметтік қызметі туралы білу.
|
«Ақбілек» романындағы әлеуметтік жағдай, өмір шындығын біледі.
|
Шығармалары
|
9.
|
Ақбілек образының ұлттық сипаты
|
1
|
|
Жазушының суреткерлік шеберлігін білу.
|
Ақбілек образының ұлттық сипатын ашады, кейіпкерлерге мінездеме, портрет бере алады.
|
|
10.
|
«Шернияз» пьесасы
|
1
|
|
Пьесаның тақырыптық-идеялық ерекшелігін түсіну.
|
Қазақ жастарының өмірін бүгінгі жастармен салыстыра алады.
|
|
11-12.
|
Шығарма
|
2
|
|
Шығармашылық бағытта іздену.
|
Шығарманы көркемдік тұтастықта талдай алады.
|
|
V
|
Сұлтанмахмұт Торайғыров
|
3
|
|
|
|
|
13.
|
С.Торайғыров өмірі. «Туған еліме», «Оқып жүрген жастарға», «Сарыарқараның жаңбыры» , «Сымбатты сұлуға» өлеңдері
|
1
|
|
Өмірі мен ақындық жолы туралы мәліметпен танысу.
|
Өлеңдерінің тарихи сипатын, маңызын түсінеді.
|
|
14.
|
«Қамар сұлу» романы
|
1
|
|
Романның тақырыбы мен идеясын білу.
|
Отбасылық тәрбие мәселесі мен типтік бейнені көркем шығарма тұрғысынан талдайды.
|
С.Торайғыров, Қамар сұлу
|
15.
|
«Кім жазықты» романы
|
1
|
|
Романдағы әлеуметтік, отбасылық, адамгершілік проблемалар туралы білу.
|
Әке мен бала арасындағы психологиялық қайшылықты түсінеді.
|
|
16-17.
|
Шығарма
|
2
|
|
Көркем шығармадағы негізгі ойды автор көзқарасы мен замана шындығы тұрғысынан талдау.
|
Көркем бейнелі сөздерді қолданып, өз көзқарасын білдіре алады.
|
|
VІ
|
Мағжан Жұмабаев
|
3
|
|
|
|
|
18.
|
М.Жұмабаев өмірі. «Туған жерім - Сасықкөл», «Туған жер», «Сен сұлу», «Күміс нұрлы ай», «Жұлдызды жүзік, айды алқа қып берейін», «Шолпы», «Сырдағы Алашқа» өлеңдері
|
1
|
|
Өлеңдеріндегі халықтық рух, азаматтық әуен, ағартушылық-демократтық сарын туралы түсіну.
|
Ақын поэзиясының романтикалық, реалистік сипатын түсінеді.
|
М.Жұмабаев, Шығармалары
|
19.
|
«Қорқыт» поэмасы
|
1
|
|
Поэманың тақырыптық-идеялық ерекшелігін білу.
|
Дала данышпаны туралы фиолософиялық ой түйеді.
|
|
20.
|
«Қойлыбайдың қобызы»
|
1
|
|
Қойлыбай бақсы, Кене туралы іздену.
|
Ақындық эволюциясын, поэма жанрын игерудегі шебердігін табады.
|
|
21.
|
1916 жылғы көтеріліс туралы өлең-жырлар.
|
1
|
|
Көтеріліске байланысты туған әдебиет, ұлт-азаттық көтеріліс туралы білу.
|
Демократтық бағыттағы өлеңдердің тақырыптық-идеялық ерекшелігін, көркемдік деңгейін таниды.
|
|
22.
|
1930-1960 жылдардағы, кеңестік дәуірлердегі әдебиет
|
1
|
|
Әдебиеттің таптық, партиялық деп бөлінуінің себептерін білу.
|
Поэзиядағы, прозадағы, драматургиядағы жаңа бағыттар, бетбұрыстар туралы түсінеді.
|
|
VІ
|
Сәкен Сейфуллин
|
2
|
|
|
|
|
23.
|
С.Сейфуллин өмірі. «Сыр сандық», «Жайлауға көшу» өлеңдері, «Аққудың айырылуы» поэмасы
|
1
|
|
Өмірі мен шығармашылығы туралы білу, өлеңдерінің реалистік сипатын тану.
|
Ақынның суреткерлік шеберлігін, өлеңдерінің негізгі мазмұнын айта алады.
|
|
24.
|
«Көкшетау» поэмасы. Әдебиет теориясы:образ туралы.
|
1
|
|
«Көкшетау» поэмасының тақырыбы, композициялық құрылымы туралы түсіну.
|
Ертегі, аңыздарға негізделген оқиғалар желісін талдайды, кейіпкерлерге мінездеме береді.
|
|
25.
|
Шығарма
|
1
|
|
Шығармада бейнеленген өмір шындығы мен автордың ойын тану.
|
Әдеби шығармадағы ұлттық құндылықтарды қазіргі заман әдебиетімен байланыстырады.
|
|
VІІ
|
Бейімбет Майлин
|
2
|
|
|
|
|
26.
|
Б.Майлин өмірі, өлеңдері.«Азат әйел», «Көңіл айту»өлеңдері, «Ұлбосын» әңгімелері«Шұғаның белгісі» хикаяты.
|
1
|
|
Өмірі мен шығармалары туралы қосымша білім алу.
|
Жазушы шығармаларының тақырыптық-идеялық, көркемдік ерекшеліктеріне талдайды.
|
Б.Майлин, Шұғаның белгісі
|
27.
|
«Майдан» пьесасы.
|
1
|
|
Пьесаның тақырыбы мен идеясын білу.
|
Драмадағы басты кейіпкер келбетін ашады.
|
|
|
ІІ тоқсан
|
|
|
|
|
|
VІІІ
|
І.Жансүгіров (2 сағат)
|
2
|
|
|
|
|
28.
|
І.Жансүгіров өмірі, өлеңдері. «Ағынды менің Ақсуым», «Жетісу суреттері»
|
1
|
|
Өмірі мен әдеби-шығармашылық қызметі туралы қосымша білім алу.
|
Ілияс лирикасының негізгі тақырыптарын талдайды.
|
Шығармалары
|
29.
|
«Құлагер» дастаны
|
1
|
|
Поэманың тақырыбы, сюжеті, көркемдігі, тіл айшығы туралы түсінік алу.
|
Кейіпкерлердің бейнесіне, мінез сомдау шеберлігіне, композициялық құрылымына талдайды.
|
|
30.
|
Жамбыл Жабаев
|
1
|
|
|
|
|
31.
|
«Сұраншы батыр», «Өтеген батыр» дастаны
|
1
|
|
Эпикалық жырларының тақырыбы мен идеясы туралы түсіну.
|
Батырлар жырына ұқсастығы мен айырмашылығын табады.
|
Ж.Жабаев,
Өлеңдер
|
ІХ
|
М.Әуезов
|
8
|
|
|
|
|
32.
|
Мұхтар Әуезов өмірі, әңгімелері
|
1
|
|
Проза мен драматургия жанрларына қосқан үлесін айту.Әңгімелерінің тақырыптық-идеялық ерекшелігін ашады.
|
Адам мінезін ашудағы психологиялық ізденісіне өз көзқарасын білдіреді. Адам мен табиғат қатынасындағы ізгілік идеясын ашады.
|
|
33.
|
«Еңлік-Кебек» драмасы
|
1
|
|
Шығармадағы негізгі проблеманы түсіну.
|
Пьесадағы драмалық конфликт және характерді ашады, кейіпкер монологына талдау жасайды.
|
|
34.
|
«Қарагөз» драмасы
|
1
|
|
Пьесаның тақырыбы мен идеясын білу, тартыс пен мінез шеберлігін ашу.
|
Беймезгіл замандағы жастар жайына баға береді.
|
|
35-36.
|
«Абай жолы» роман-эпопеясы
|
2
|
|
Шығарманың эпопеялық сипатын ашу.
|
Романдағы қосымша тақырыптар, проблемалар, сюжеттік желілер халық өмірі туралы біледі.
|
М.Әуезов, Абай жолы
|
37.
|
Романдағы Абайдың ақындық, азаматтық бейнесі
|
1
|
|
Абай және өнер адамдарының келешекпен ұштастырыла бейнеленуін түсіну.
|
Абайдың ақындық, азаматтық бейнесін ашады, ой-санасындағы, мінез-құлқындағы ерекшеліктерді түсінеді.
|
|
38.
|
Романдағы Құнанбай бейнесі
|
1
|
|
Әке мен бала арасындағы тартыс туралы түсіну.
|
Құнанбайдың іс-әрекеттері мен мінез-құлқындағы ерекшеліктерді ашады.
|
|
39.
|
Романның әдеби-тарихи маңызы. Әдебиет теориясы: роман-эпопея, драма туралы ұғым.
|
1
|
|
Романның композициясына талдау.
|
Романдағы тақырыптың адамгершілік аспектісін ашады.
|
|
40-41.
|
Шығарма
|
2
|
|
Шығармалардың тарихи сипатын, маңызын түсіну.
|
Көркем шығарманы қазіргі заман тұрғысынан талдайды.
|
|
Х
|
Сәбит Мұқанов өмірі
|
2
|
|
|
|
|
42.
|
С.Мұқанов өмірі, өлеңдері. «Сұлушаш» поэмасы
|
1
|
|
Өмірі мен өлеңдерінің басты тақырыбын білу. Поэма кейіпкерлеріне талдау жасайды.
|
Поэмадағы әлеуметтік теңсіздік, жастар бостандығы туралы біледі.
|
|
43.
|
«Аққан жұлдыз» романы
|
1
|
|
«Аққан жұлдыз» романының тақырыбы мен идеясын ашу.
|
Кейіпкерлерді даралау, адам мінезін сомдау шеберлігін түсінеді.
|
|
44.
|
Шығарма
|
1
|
|
Шығармашылық бағытта іздену.
|
Шығарманы көркемдік тұтастықта талдайды.
|
|
ХІ
|
Ғабит Мүсірепов
|
3
|
|
|
|
|
45.
|
Ғ.Мүсірепов өмірі, әңгімелері,
«Ақан сері – Ақтоқты» трагедиясы
|
1
|
|
Өмірі мен шығармашылығы туралы білу. Пьесаның тақырыбы мен идеясын ашады.
|
Драматургия саласындағы еңбектерін талдайды.
|
|
46.
|
«Қазақ солдаты» романы
|
1
|
|
Романның тақырыптық-идеялық ерекшелігін табу.
|
Қазақ жауынгерлерінің ерлігін бейнелеу шеберлігіне баға бере алады.
|
|
47.
|
Роман кейіпкерлері
|
1
|
|
Жауынгердің адам портретін жасау шеберлігін түсіну.
|
Кейіпкердің адамгершілік, азаматтық, батырлық, ерлік болмысын ашады.
|
|
