48.
|
Шығарма
|
1
|
|
Шығармалардың тарихи сипатын, маңызын көркемдік шындық тұрғысынан талдау.
|
Кейіпкер келбетін таниды, қоғамдық ортаның әсерін біледі.
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
|
|
|
|
|
ХІІ
|
Ғабиден Мұстафин
|
2
|
|
|
|
|
49.
|
Ғ.Мұстафин өмірі, шығармашылығы, «Шығанақ» романы
|
1
|
|
Жазушының қызметі, еңбек тақырыбындағы шығармалары туралы білу.
|
Еңбек адамының бейнесін ашады.
|
|
50.
|
«Дауылдан кейін» романы
|
1
|
|
Тарихи тақырыптағы шығармаларға талдау жасау.
|
Адамдар арасындағы тартыстың әлеуметтік тартысқа ұласу себебін айтады.
|
|
ХІІІ
|
Қасым Аманжолов
|
2
|
|
|
|
|
51.
|
Қ.Аманжолов өмірі, «Ұлы Отан соғысы туралы жыр», «Байқал», «Орал», «Елге хат» өлеңдері
|
1
|
|
Өмірі мен шығармашылығы туралы білу, лирикалық шығармаларына талдау жасау.
|
Өмірі мен шығармашылығы туралы біледі, лирикалық шығармаларына талдау жасайды.
|
|
52.
|
«Ақын өлімі туралы аңыз» поэмасы
|
1
|
|
Ақын поэмасындағы романтизм мен реализм туралы айту.
|
Елдік пен ерлік мәселесін талдайды.
|
|
53.
|
1960-1990 жылдардағы қазақ әдебиеті
|
1
|
|
Поэзиядағы, прозадағы, драматургиядағы тың ізденістерді табу.
|
Поэзиядағы, проза мен драматургиядағы кейіпкер образын сомдау шеберлігіне баға береді.
|
|
ХІV
|
Әбділда Тәжібаев
|
1
|
|
|
|
|
54.
|
Ә.Тәжібаев өмірі, «Монологтар» поэмасы, «Портреттер» - толғау-эссе
|
1
|
|
Шығармаларының тақырыптық ерекшелігін ашу.
|
Толғауларындағы замана жайлы ойларын түсінеді.
|
|
XV
|
Хамза Есенжанов
|
1
|
|
|
|
|
55.
|
Өмірі. «Ақ Жайық» романы
|
1
|
|
ХХ ғасыр басындағы қоғам өміріндегі жаңалықты білу.
|
Шығармадағы тарихи тұлғаларға талдау жасайды.
|
|
XV
|
Мұқан Иманжанов
|
1
|
|
|
|
|
56.
|
Өмірі. «Алғашқы айлар» повесі
|
1
|
|
Повестің тақырыбы мен сюжеттік даму ерекшелігі туралы түсіну.
|
Мектеп өмірі мен бала тәрбиелеу ісінің қызығы мен қиыншылықтарын бүгінгі өмірмен салыстыра алады.
|
|
XVI
|
Жұбан Молдағалиев
|
1
|
|
|
|
|
57.
|
Ж.Молдағалиев өмірі, өлеңдері. «Мен -қазақпын», «Қыран дала» поэмалары
|
1
|
|
Поэмаларының тақырыбы мен идеясын ашу, халық тарихы, ұлт болмысы туралы түсіну.
|
Поэмаларының идеялық мұратын түсінеді.
|
|
58-59.
|
Шығарма
|
2
|
|
Көркем шығарманың негізгі мазмұнын, идеялық-тақырыптық мәнін айқындау.
|
Шығармадағы авторлық көзқарасты айқындай алады.
|
|
XVII
|
Сырбай Мәуленов
|
1
|
|
|
|
|
60.
|
С.Мәуленов өмірі, «Боранда», «Қош бол, сәулем», «Түбірлер», «Жастығым, сені жоғалттым», «Ақ түн» өлеңдері
|
1
|
|
Лирикалық шығармаларына талдау жасау.
|
Ақын өлеңдеріндегі соғыс суреттерін талдайды, лирикалық өлеңдеріндегі сыршылдық сезімді түсінеді.
|
|
XVIII
|
Тахауи Ахтанов
|
2
|
|
|
|
|
61.
|
Т.Ахтанов өмірі мен шығармашылығы. «Боран» романы
|
1
|
|
«Боран» романындағы адам тағдырын суреттеу.
|
Кейіпкерлердің психологиялық жай-күйін түсінеді.
|
|
62.
|
«Шырағың сөнбесін» романы
|
1
|
|
Романның тақырыбы мен идеясын ашу.
|
Соғыс жылдарындағы кейіпкер бейнесін талдау жасайды.
|
|
63.
|
Шығарма
|
2
|
|
Шығарманың тақырыбы мен идеялық ерекшелігін түсіну.
|
Шығармадағы трагедиялық сезімді қазақ азаматы өмірімен байланыстыра алады.
|
|
XIX
|
Әбдіжәміл Нұрпейісов
|
2
|
|
|
|
|
64-65.
|
Ә.Нұрпейісов өмірі, шығармашылығы. «Қан мен тер» трилогиясы
|
2
|
|
Романның тақырыбы мен идеясын ашу.
|
Қазақ даласындағы қоғамдық-саяси өзгерістерді түсінеді, өмір шындығы мен автордың ойын таниды.
|
|
XX
|
Зейін Шашкин
|
2
|
|
|
|
|
66-67.
|
Өмірі. «Доктор Дарханов» романы
|
2
|
|
Дәрігерлер өмірі мен қызметі туралы білімін толықтыру.
|
Тақырыптық-идеялық ерекшелігін ашады, дәрігер қызметін бүгінгі дәрігер өмірімен салыстырады.
|
|
XXI
|
Әзілхан Нұршайықов
|
2
|
|
|
|
|
68-69.
|
«Ақиқат пен аңыз» романы
|
1
|
|
Романның жанрлық ерекшелігін түсіну.
|
Б.Момышұлының азаматтық бейнесін таниды.
|
|
70.
|
Б.Момышұлының азаматтық бейнесі
|
1
|
|
Романның кейіпкерлеріне портрет, мінездеме беру.
|
Кейіпкер мінезін беру шеберлігін талдайды.
|
|
71-72.
|
Шығарма
|
2
|
|
Шығармалардың тарихи сипатын, маңызын көркемдік шындық тұрғысынан талдау.
|
Кейіпкер келбетін таниды, қоғамдық ортаның әсерін біледі.
|
|
XXII
|
Зейнолла Қабдолов
|
2
|
|
|
|
|
73.
|
«Менің Әуезовім» роман-эссесі
|
2
|
|
Романның көтерген тақырыбы мен идеясын түсіну, романның сюжеті мен композициялық құрылымындағы ерекшеліктерін талдау.
|
Әуезовтің әдеби-көркем бейнесін ашады. Кейіпкердің монолог пен диалог берудегі шеберлігіне баға береді.
|
|
XXIII
|
Мұқағали Мақатаев
|
2
|
|
|
|
|
74.
|
М.Мақатаев өмірі, «Қайран, Қарасазым-ай» өлеңдері
|
1
|
|
Лирикалық шығармаларының тақырыбы мен идеясын ашу.
|
Мұқағали өлеңдерін басқа ақындардың шығармаларымен салыстыра алады.
|
|
75.
|
«Дариға, жүрек» поэмасы
|
1
|
|
Поэманың тақырыбы мен идеясын ашу, ақындық «менді» тану.
|
Поэманың сюжеті, композициялық құрылымына талдау жасайды.
|
|
XXIV
|
Шерхан Мұртаза
|
2
|
|
|
|
|
76-77.
|
Өмірі. «Қызыл жебе» романы
|
2
|
|
Рысқұл мен Тұрар образын ашу.
|
Бала Тұрардың саяси қайраткер дәрежесәне көтерілу деңгеіне өз көзқарастарын білдіре алады.
|
|
XXV
|
Мұхтар Шаханов
|
1
|
|
|
|
|
78.
|
Өмірі. «Танакөз» поэмасы, «Ғашықтық ғаламаты» өлеңі
|
1
|
|
Поэмадағы биік адамгершілік, мораль мәселесін түсіну.
|
Т.Айбергенов пен М.Шаханов поэзиясындағы сабақтастықты таниды.
|
|
|
ІV тоқсан
|
|
|
|
|
|
XXVI
|
Сәкен Жүнісов
|
2
|
|
|
|
|
79-80.
|
Өмірі. «Заманай мен Аманай» повесі
|
2
|
|
Шығармадағы туған жерге деген перзенттік парызды ұғу, аңыз бен тарихи шындықты саралау.
|
Шығармадағы өмір шындығы мен көркемдік шешімді ажыратады. Кейіпкер бейнесін талдайды, бүгінгі өмірмен байланыстырады.
|
|
XXVII
|
Қадыр-Мырза Әлі
|
1
|
|
|
|
|
81.
|
Қ.Мырза Әлі өмірі, «Дала дидары», «Домбыра», «Бұлбұл бағы», «Ақ отау» өлеңдері
|
1
|
|
Өлеңдерінің тәрбиелік мәнін, ұлттық сипатын ұғу.
|
Өлеңдерінің көркемдік сипатын, идеялық мұратын түсінеді.
|
|
XXVIII
|
Тұманбай Молдағалиев
|
1
|
|
|
|
|
82.
|
Өмірі. «Шақырады көктем», «Құстар қайтып барады», «Өмір, қымбаттым менің» өлеңдері
|
1
|
|
Ақынның шығармашылығы туралы ұғымдарын толықтыру.
|
Лирикалық шығармаларының тәрбиелік мәнін ұғады, өлеңдеріндегі нәзік сезім, асқақ арманды түсінеді.
|
|
XXX
|
Қабдеш Жұмаділов
|
2
|
|
|
|
|
83-84.
|
Қ.Жұмаділов өмірі. «Тағдыр» романы
|
2
|
|
Романдағы ел бірлігі, ұлт мүддесі мәселелерін ұғу.
|
Шығарма кейіпкерінің прототипін анықтайды, кейіпкер әрекетіне баға береді.
|
|
85.
|
Шығарма
|
1
|
|
Шығармалардың тарихи сипатын, маңызын көркемдік шындық тұрғысынан талдау.
|
Кейіпкер келбетін таниды, қоғамдық ортаның әсерін біледі.
|
|
XXXI
|
Әбіш Кекілбаев
|
2
|
|
|
|
|
86.
|
Өмірі. «Үркер» романы
|
1
|
|
Қазақтың ХVII-XVIII ғасырдағы тарихы туралы білу.
|
Романдағы халықтық бейнелерді табады, тарихи деректермен салыстырады.
|
|
87.
|
«Елең-алаң» романы
|
1
|
|
Ұлт қасіретінің ұмытылмас сабағы туралы түсіну.
|
Кейіпкер мінезін сомдаудағы суреткерлік шеберлігіне өз көзқарасы тұрғысынан баға береді.
|
|
XXXII
|
Мұхтар Мағауин
|
2
|
|
|
|
|
88-89.
|
М.Мағауин өмірі, шығармашылығы. «Аласапыран» роман-дилогиясы
|
2
|
|
XV-XVII ғасырдағы қазақ қоғамының тұрмыс-тіршілігі туралы білу.
|
Шығармадағы тарихи тұлғалардың бейнелеріне өз көзқарасын білдіреді.
|
|
90.
|
Шығарма
|
1
|
|
Шығармада бейнеленген өмір шындығы мен автордың ойын тану.
|
Әдеби шығармадағы ұлттық құндылықтарды қазіргі заман әдебиетімен байланыстыра ды.
|
|
XXXIII
|
Оралхан Бөкей
|
2
|
|
|
|
|
91-92.
|
Өмірі. «Қар қызы»
|
2
|
|
Жазушы повесінің тақырыптық ерекшелігін, кейіпкерлерін талдау.
|
Шығармадағы адам мен табиғат тұтастығын түсінеді, повестің жазушының басқа шығармаларымен сабақтастығын ажыратады.
|
|
|
|
