Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
2мин
|
Миға шабуыл әдісің арқылы өткен тапсырманы қайталау
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушылар топпен ақыладасып жеке жеке сұраққа жауап береді
|
АКТ
|
Түсіну
|
7мин
|
« Жигсо» әдісі бойынша «Өздік және жалпылау есімдігі» тақарыбын өздері талқылап, өздері қайталау мақсатында қосымша тапсырмалар таратылады
Жаңа тақырыпқа бастама жасайды
|
Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен жұмыс жасау
|
ЖТ
ЖЕ
|
Қолдану
|
10мин
|
Венн диаграммасы
Пайдалану арқылы жаңа сабақты түсінеді
|
Диаграмманы толтыру
Әр топ диаграммнаны толтырып тексереді
|
Диаграмманы толтыру арқылы тақырыптың негізгі идеясы мен мазмұнын ашу
|
СТО
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Кірпі биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
Талдау
|
10мин
|
|
