Кезеңдер
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс –әрекеті
|
Оқушының іс- әрекеті
|
Дереккөздер
|
Ұйымдастырыу кезеңі
Кіріспе
|
5 минут
Сергіту сәті
Топқа бөлу
|
Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қаыптастыру
Топқа бөлу
|
Көк байрақтың астында жайнап өскен баламыз.
Отан үшін күрескен
Батырлардан боламыз
Санай арқылы топқа бөлінеді. .
|
Санау арқылы
|
Білу
|
5 минут
|
Ыстық орындық әдісі пайдалану
Электронды оқулықтан үзінді көрсету. Үй тапсырмасын қайталау мақсатында сұрақтар қою
|
Әр топтан оқушылар ыстық орындықта отырып, жазған эсселерін оқиды.
|
Интербелсенді тақта
|
Түсіну
|
10 минут
|
«Бірге ойлаймыз» әдісі пайдалану. Әр топқа тапсырма мен есептер шығарту арқылы сыйпаттай отырып, тапсырмаларды топ бойынша талқылап ойларын қағазға жазу тапсырылды.
|
Сұрақтарға жауап береді
Оқушылар мәтінді оқып,түсінгендерін ортаға салады.
Бір –біріне сұрақтар қояды. .
|
|
Қолдану
|
5 минут
|
Жаңа тақырыпты түсіну мақсатына әр топқа жаңа тақырыпқа байланысты арнайы материалдар мен ресурстар тарату, өз ойларын қағаз бетіне жазу мен сызу арқылы ойларын толық жеткізуге тапсырма тарату.
1 топқа «Вен диаграммасы
2 топқа Зат есімнің жасалуы
3 топқа Деректі, дерексіз зат есімдер
|
Өз ойларын қағаз бетіне түсірі , нәтижесін постер арқылы қорғау
Постерге өз ойларын топтастырып, қорғайды
|
Постер маркер
|
Талдау
|
10
|
Сематикалық карта әдісі пайдалану. Ол жұмыс барысында оқушылардың бүгінгі сабақ барысында алған білімін талдау, біріне жабық сұрақтарды тақырып мазмұнына сай қоюды үйренді.
|
.
|
|
Жинақтау
|
5 минут
|
Бес жолды өлең Жақша төңірегінде
---------- -------------
--------- --------------
-------- ---------------
---------
|
Өлең құрастырады.
|
|
Бағалау
|
5 минут
|
|
