Кері байланыс 1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын.
2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды.
3. Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым.
4. Мен пікірсайыстарға жиі ______________ сирек қатыстым
5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын ____________ риза емеспін.
өзге адамдардың жан дүниесін түсіну мен жай-күйін ұғыну қабілеттілі туралы түсінік, эмпатия қағидаларын түсінеді және тәжірибеде қолдана біледі
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі
Ойлану 1.Ойлау дизайнының мәні неде?
2. Жобаны бастау үшін не керек,кімнің көмегіне жүгіне ала аласың?
3. Өзіңе арналған жобаны:
күнделікті,апта,ай сайын құра алдың ба?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ҚБ «Мадақтау»
Тақырыптық суреттер
Жаңа сабақ
Мәтінмен жұмыс Эмпатия( лат.empatheіa ) – өзге адамдардың жан дүниесін түсіну мен жай-күйін ұғыну қабілеттілігі. Эмпатия адам бойында жиі кездесетін, өзіндік мән-мағынасы бар ерекше сезім. Оның айқын көрінісі – өзге адамдардың қайғы-қасіреті мен қиыншылықтарына ортақтасып, оларға жанашырлық білдіру, сол арқылы өзгенің ауыр психикалық жай-күйін өз басынан кешіргендей халге түсуі. Эмпатияны алғаш рет АҚШ психологы Э.Титченер (1867 – 1927) зерделеді. Ол философиядағы “ұнату” сезімінің теориялық негіздеріне сүйене отырып, жанашырлық сезімнің салыстыру мен ұқсату тәсілдерімен түсіндірілетін танымдық негіздерін ашып көрсетті. Сол арқылы адамның күйзеліске түсу себептерін ғылыми тұрғыда жүйелеп шықты. Cезімнің адам бойында жиі кездесетін, өзіндік мән-мағынасы бар ерекшелігі. Эмпатия адамның өзгелер қайғы қасіреті жағдайлар мен қиыншылықтарға ұшырағанда, оларға жанашырлық білдіріп, солардың ауыр халінің өз басына түскендей көңіл күйде болуы. Эмпатия өзге адамдардың жан дүниесінің сыры мен күй-жайын білу қабілеттілігі және оған жанашырлық білдіру. Эмпатия айқын көрінісі — идентификация. Бұл адамның өзге адамның психикалық жай-күйін өз басынан кешіргеңдей халде болуы
IDEA әдісі бойынша «Идентификация» тақырыбында топтар жұмыс жасай отырып,өз ұстанымдарын қорғайды
E (Explain) - осы себептердің мәселеге қалай ықпал еткенін түсіндіру
A (Analyze) - осы себептердің маныздылығына талдау жасау
ПТМС формуласы «Эмпатия» тақырыбына, ПТМС формуласын қолданып, эссе жазыңыз.
Позиция «Қандай жағдайда да адамдардың жан дүниесінің сыры мен күй-жайын білу қабілеттілігі және оған жанашырлық санауға болады/болмайды?»
