потенциалдар айырымы дегеніміз егер 1 Кл за- рядты бір нүктеден екінші нүктеге электр өрісінде орын ауыстырған кезде 1 Дж-да жұмыс жасау. Оның өлшем бірлік вольт (В); 1В = 1Дж/1Кл.
Кернеу. Біртекті өріс кернеулігі мен кернеулігі арасындағы байланыс.
Е біртекті өріс кернеулігі мен U потенциал айыры- мы арасындағы байланыс мынадай:
U = Ed (6)
Егер потенциал мүлдем өзгермесе, онда өріс кернеулігі нөлге тең.
ХБЖ электр өріс кернеулігінің бірлігі — вольт/ метр (1 В/м). Біртекті электр өрісінің кернеулігі дегеніміз онда 1 м қашықтықтағы кернеулігі сызы- ғындағы екі нүкте арасында 1 В потенциалдар айырмасының пайда болуын айтады.
Электростатикалық өрістің эквипотенциал бетінің тең потенциалдары бар нүктелердің геометриялық орны деп аталады.
Эквипотенциалды беттер, сондай-ақ күш желілері сияқты кеңістікте өрістің таралуын сипаттайды. Эквипотенциалды беттің әрбір нүктесінде кер- неу векторы осы бетке перпендикуляр және потенциалдың кемуіне қарай бағытталған.
Эквипотенциалды беттер ешқашан қиылыспайды.
Электростатикалық өрісте кез келген өткізгіштің беті эквипотенциалды болып табылады. Одан басқа, өткізгіш ішіндегі барлық нүктелер бірдей потенциалға ие, өйткені өткізгіш ішіндегі өріс
|
|
кернеулігі нөлге тең. Зарядтың эквипотенциал бетінің бойымен орын ауыстырған кезде өрістің жұмысы нөлге тең.
|
|
сабақтың соңы
|
Оқушылардың өзін-өзі бағалау және өзара бағалау тақырыбы бойынша тірек конспектісін жазу.
Кері байланыс:
Не білдім, не үйрендім?
Не түсініксіз қалды?
Не үшін жұмыс істеу қажет?
|
Элек- трондық тақта, ком- пьютер
|
Дифференциация. Балаға қалай қолдау көрсетуді жоспарлап отырсыз?
Неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай міндеттер қоюды жос- парлап отырсыз?
|
Бағалау. Оқушының оқу деңгейін қалай тексеруді жоспар- лап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техни- касы.
|
Дифференциация тапсырманы таңдауда, нақты оқушыдан күтілетін нәтижеде, оқушыға жеке қолдау көрсетіледі, оқу- шылардың жеке қабілеттерін ескере отырып, оқу материалда- ры мен ресурстарын таңдаудайды
|
Бағалау тірек кон- спект, мысалдар- ды жеке жұмыс ар- қылы шешу және өзара тексеру ар- қылы жүзеге асы- рылады
|
Векторлармен бай- ланысты физикалық жаттығулар (қолдар- жинақталатын век- торлар, ал басы-қосу нәтижесі)
|
Сабақтың рефлексиясы. Сабақтың мақсатына жетті ме? Егер жоқ болса, неге?
Сабақтың кезеңдері сақталды ма?
|
