«Қар кесегі» әдісі. Мақсаты: Ұжымдасып өз ойларымен бөлісе алады. Нақтылыққа үйренеді.
Шарты: Әрбір топ окушылары басқа топтарға бағыттап параққа сұрақ жазып лақтырады. Сұрақтармен кезек-кезек алмасады.
|
Топтық жұмыс
“Екі жұлдыз, бір тілек” стратегиясы
«Қар кесегі» әдісі.
|
20-27мин
|
Топтық жұмыс. Төмендегі берілген суреттер бойынша энергияның өзара айналымына мысалдар келтіріңіз.
Дескриптор Білім алушы
- мәтіндегі табиғаттағы энергиялардың өзара айналуын
білдіретін қажетті сөздерді табады.
- сурет бойынша табиғаттағы энергиялардың өзара айналымын мысалдармен көрсетеді;
- энергияның өзара айналымдарын сипаттайды.
|
Топтық жұмыс.
Power Point презентациясы
|
Сабақтың соңы
28-35 минут
36-38 минут
39-40 минут
|
Сабақты қорытындылау.
Рефлексия. Өз жұмысыңды бағала: «Білім ағашы» стикерге жазу.
Бағалау: «INSERT» кестесі
V білемін
|
+ жаңалық;
|
- білмеймін;
|
? білгім келеді.
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма. Оқулықтағы (88-89 бет) сурет бойынша 3 нұсқадан тұратын тест құрастыру.
|
«Білім ағашы» әдісі
«INSERT» кестесі
Тест құрау
|
Қосымша ақпарат
|
Дифференциалды оқыту – Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік ережелері
|
Уақытты үнемді пайдалану, оқушыларға берілген тапсырмалар мен әдістерді қолдану арқылы даралық ерекшеліктері дамыды.
|
«Сұрақ-жауап», «Қар кесегі», “Екі жұлдыз, бір тілек” стратегиясы, «Миға шабуыл»,
«INSERT» кестесі, «Білім ағашы» әдісі, топтық жұмыс.
|
Оқушыларға партада дұрыс отыру және қозғалыс ережелері туралы түсінік берілді. Энергияны дұрыс пайдалану. Қауіпсіздік ережесін сақтау.
|
Рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?
|
Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
