Кезең
|
Уақыты
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Кіріспе
|
10 минут
|
208-жаттығуды орындату.
|
Етістіктерді теріп көшіреді. Мысалы: әділ бол, болсаң, боласың, ұстамсыздық жасаған, жек көреді...
|
Сұрақтар қою:
1. Күрделі етістіктер қалай жасалып тұр?
2. Күрделі етістіктер қандай сөздерден тұрады екен?
|
1. Күрделі етістіктер тіркесу арқылы жасалады.
2. Күрделі етістіктер етістіктермен де, зат есім мен етістіктердің тіркесуінен жасалады.
|
Негізгі
|
30 минут
|
210-жаттығуды орындату.
|
2 топ дара етістіктерді, 2 топ күрделі етістіктерді көшіріп жазады. Мысалы: дара етістіктер - тілеме, тіле... күрделі етістіктер – есімде қалыпты, еңбек еттік...
|
«Сұрақты ұстап ал» ойынын ойнату.
|
Бұршақ салынған қапшықты бір-біріне сұрақтар қойып лақтырады. Қапшықты лақтырған оқушы етістік айтады, қағып алған оқушы оны күрделі етістікке айналдырады. Мысалы: ал – алып қой, ойна – ойнай бер...
|
Сұрақтар қою:
1. Күрделі етістік құрамындағы сөздердің қайсысы негізгі мағынаны білдіреді, қайсысы көмекші мағынаны білдіреді?
2. Негізгі мағынаны білдіретін сөздер қандай сөз таптарынан болады?
|
1. Бірінші тұрған сөз негізгі мағынаны білдіреді.
2. Негізгі мағынаны білодіретін сөздер етістіктер немесе басқа сөз таптарынан болады.
|
Көпіршелер тұрғызу.
|
Оқушылар сұраққа дұрыс жауап беру үшін бірнеше мысал ату:
1. Тауып алды, жазып отыр, бара жатыр, көріп қойды...
2. Еңбек етті, ән салды, жел тұрды, жарқ етті...
|
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасын орындату.
|
Жұмысты өзара тексеріп бағалайды.
|
Қорытынды
|
10 минут
|
Анықтама құрастырту.
|
Орындаған тапсырмалар негізінде анықтама айтады: «Бір ғана түбірден тұратын етістік – дара етістік, екі немесе бірнеше түбірдің тіркесуінен жасалған етістік – күрделі етістік.»
|
Үйге тапсырма:
1. Дара және күрделі етістіктер мен көмекші етістіктер туралы оқып келу.
2. 214-жаттығуды орындау.
|
Берілген етістіктерден күрделі етістіктер жасап сөйлем құрайды. Мысалы: Үй тапсырмасын жақсылап орындап қой.
|
Рефлексия
|
|
|
|
|
|
|
Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Дара және күрделі етістіктер
6 «__» сынып
Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Берілген сөздерді тіркестіріп күрделі етістіктер жаса.
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
Жауапты тексеру
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
Жібере сал
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
Барып қайт
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
Ерлік ет
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
Дауыл соқты
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
Біліп ал
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
Бара жатыр
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
Крите-
рийлер
|
Шкала
|
Дескрипторлар
|
Бағасы
|
С
(max 6)
Анализ және синтез
|
6
|
Оқушы берілген сөздерді дұрыс пайдаланып, күрделі етістіктер жасай алады. Тапсырмалар толық дұрыс орындалған.
|
«5»
|
5
|
Тапсырмадан 1 қате жіберген.
|
«4»
|
4
|
Тапсырмадан 2 қате жіберген.
|
«3»
|
3
|
Тапсырмадан 3 қате жіберген.
|
«2»
|
2
|
Тапсырмадан 4 қате жіберген.
|
«2»
|
1
|
Тапсырмадан 5 қате жіберген.
|
«2»
|
13. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Дара және күрделі етістіктер
6 «__» сынып
Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Берілген сөздерді тіркестіріп күрделі етістіктер жаса.
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
13. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Дара және күрделі етістіктер
6 «__» сынып
Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Берілген сөздерді тіркестіріп күрделі етістіктер жаса.
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
13. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Дара және күрделі етістіктер
6 «__» сынып
Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Берілген сөздерді тіркестіріп күрделі етістіктер жаса.
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
13. Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы
Дара және күрделі етістіктер
6 «__» сынып
Оқушының аты-жөні _________________________________________________
Берілген сөздерді тіркестіріп күрделі етістіктер жаса.
№
|
Мысалдар
|
Туынды етістіктер
|
Жұрнақтар
|
Балдар
|
1
|
Жібере
|
|
ет
|
|
2
|
Барып
|
|
қайт
|
|
3
|
Ерлік
|
|
жатыр
|
|
4
|
Дауыл
|
|
ал
|
|
5
|
Біліп
|
|
соқты
|
|
6
|
Бара
|
|
сал
|
|
Бағасы
|
|
Жиынтық балы
|
|
Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия
Тексерілді
Пән мұғалімі
|
Сұлтанбекова Нұржәмила Мұсақызы
|
Пәні
|
Қазақ тілі
|
Сыныбы
|
6 «А»
|
6 «Ә»
|
6 «Е»
|
Өтетін күні
|
|
|
|
Сабақтың тақырыбы
|
Болымды және болымсыз етістік
|
Сабақтың мақсаты
|
Болымды және болымсыз етістіктердің ерекшелігі, жасалу жолдарын меңгеруге көмектесу
|
Күтілетін нәтиже
|
Дара және күрделі болымсыз етістіктердің жасалуын біледі, өз бетінше тапсырмалар орындай алады, анықтаманы құрастыра біледі.
|
|
Негізгі және туынды етістік, етістіктің жасалу жолдары, дара және күрделі етістік, көмекші етістіктерді біледі.
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақ әдебиеті
|
Сабақтың ресурстары
|
Топтық бағалау парағы
|
Достарыңызбен бөлісу: |
