Сабақтың тақырыбы: Фотоэффект құбылысы Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

жүктеу/скачать 52,58 Kb.

бет	6/6
Дата	16.03.2022
өлшемі	52,58 Kb.
	#135895
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5 6

Байланысты:
mzh.-fotoeffekt-bylysy

Өзін-өзі бағалау. Полиглот видеоролик арқылы
Слайд Маркер,плакат Смайликтер Сәйкестендіру парағы Карточка Видеоролик
Сабақтың аяқталуы Кері байланыс	1. Квант гипотезасы қалай оқылады? 2. Квант дегеніміз не? 3. Фотоэффект дегеніміз не? 4. Электронның шығу жұмысы дегеніміз не? 5. Фотоэффект туралы Эйнштейн формуласы қалай жазылады? 6. Жарық дуализм дегеніміз не? 7. Фотоэффект жарықтың қандай қасиетін сипаттайды? 8. Фотоэффектінің қызыл шекарасы деп нені айтады? «Бағдаршам»			стикер
Қосымша ақпарат
Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?		Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Пәнаралық байланыс
Үлестірмелер Стикерлер Түрлі түсті қағаздар Слайд Видеоролик Карточка		Смайликтер арқылы топтар бірін-бірі бағалайды Бармақ арқылы бағалайды Өз-өздерін бағалайды	АКТ-мен байланыс Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу.
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Рефлексия Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма? _________________________________________________________________ Бүгін оқушылар не білді? __________________________________________________________________________ Сыныптағы ахуал қандай болды? ___________________________________________________________________ Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? _________________________________________________ Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?_____________________________________________________________________________________
Қорытынды бағамдау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1_______________________________________________________________________________________ 2_______________________________________________________________________________________ Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1______________________________________________________________________________________ 2______________________________________________________________________________________ Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?____________________ _______________________________________________

Ұяшықтарда жасырылған сұрақтар беріледі:
1. Фотоэффект деген не? Оның ашылуына қандай тәжірибе себепкер болды?
2. Эйнштейн фотоэффект құбылысын түсіндіру үшін қандай жолды таңдап алды?
3. Фотоэффектінің қызыл шекарасы деген не?
4. Электронның шығу жұмысы деген не?
5. Фотоэффект үшін Эйнштейннің формуласы қалай жазылады?
39-жаттығу
2-есеп: Тентал үшін фотоэффектінің қызыл шекарасы λ=0,2974 мкм. Электронның танталдан шығу жұмысын анықтаңдар.
3-есеп: Фотоэлектрондардың максимал жылдамдығы 3000 км/с болу үшін платина бетіне қандай жиіліктегі сәуле бағыттау керек? Платина үшін шығу жұмысы 6,3 эВ.

-ұяшықтағы сұрақтарды таңдап жауап береді

Жауабы:
1.Сәулелердің әсерінен электрондардың сұйық және қатты дене бетінен босап шығу құбылысын сыртқы фотоэлектрлік эффект (фотоэффект) деп атайды.
2. Эйштейн фотоэффект құбылысын түсіндіру үшін жарықтың бөлшектік әрі кванттық қасиетіне сүйенді.
3. Фотоэффект байқалатын жарықтың ең аз дегендегі жиілігін немесе оған сәйкес келетін толқын ұзындығын фотоэффектінің қызыл шекарасы деп атайды.
4. Электронның металдан босап шығуы үшін оған берілетін ең аз энергияны электронның шығу жұмысы деп атайды.
5.
2-есеп:
Берілгені: ХБЖ: Талдау:
λ=0,2974 мкм = 0,3*10^-6 м А_шығу
h= Дж·с
c= м/с
т/к: А_шығу
_Шешуі:
А_шығу=0,66*10^-19Дж
3-есеп:
Берілгені: ХБЖ: Талдау:
υ =3000 км/с = 3*10^-6 м/с
А_шығу=6,3 эВ*1,6*10^-19 Дж
m =9,1*10^-31 кг
h= Дж·с
т/к: ν
_Шешуі:

жүктеу/скачать 52,58 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6