Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: - Оқушылардың физика және информатика пәндерінен алған білімдерін тиянақтау.
- Оқушыларды жылдам ойлап,шебер шешім қабылдай білуге үйрету.
Сабақтың түрі: Сабақтың көрнекілігі: - “Тілге құрмет-елге құрмет”,”Кімде-кім ана тілін жақсы білсе,сол жақсы физик те бола алады”,”Информатика-екінші сауаттылық”.
Сабақтың барысы: - Кім жылдам
- Тіл-өнер
- Ғажайып үштік
- Егер мен болсам
- Бәйге
- Қорытыңды
I-бөлім . - Біздің күнделікті өміріміздегі іс-әрекетіміз білімге,оқуға,үйренуге бағытталған.Бірақ осы қасиеттермен қоса адамға шапшаңдық та қажет.Келесі сайыс түрі:
Кім жылдам: - Қазақстаннан шыққан тұңғыш ғарышкер кім? (Тоқтар.Ә.)
- Ақпаратты адамнан ЭЕМ-ға беруге арналған кішкене қорапша құрал? (Тышқан)
- Қуат деп нені айтады? (N=А/t)
- Ақпаратты адамнан ЭЕМ-ғаберуге арналған құрылғы? (пернетақта)
- Массаның өлшем бірлігі не? (кг)
- МКТ теориясының қағидаларын тұжырымда,неше қағидасы бар?(3)
- Саны бар мақал айт?
- Күшті қандай құралмен өлшейміз? (диномометр)
- Нені сандыққа тыға алмайсың? (күннің жарық сәулесін)
- Бір жылда неше күн бар? (365)
-
- Күні-түні демалмай жүретін не? (ай мен күн планеталары)
- Судың көлемін өлшейтін құрал не? (мензурка)
- Заттың неше күйі бар? (қатты.сұйық,газ)
- Электр тогын қандай жерлерде пайдаланамыз? (заводта,үйде т.б.)
- Тепператураны өлшейтин құрал не? (термометр)
II-бөлім. - “Өзге тілдің бәрін біл,өз тіліңді құрметте”демекші,тіл-өнер бөлімі бойынша берілген жұмбақтардың шешуі айтылып,оның орысша аудармасы жасалады...
- Суға салсаң батпайды,отқа салсаң жанбайды. (мұз,лед)
- Судан шығады,судан қорқады? (тұз,соль)
- Жіпке ілдім мен өзім,
- Кіп-кішкентай Күн көзін.(электр шамы,лампочка)
- Аяғы жоқ жүреді,аузы жоқ сөйлейді.(хат,письмо)
- Аяқсыз жүреді,отсыз жанады. (электр тогы,ток)
- Нүктеден,екі сәуледен.
- Құралған айтшы бұл не екен? (бұрыш)
- Бірдей санды бірнеше рет көбейтуден тұрады
- Егер оны ықшамдасаң қандай атау болады? (дәреже)
“Айыра біл жақсы менен жаманды - “Айыра біл жақсы менен жаманды
- Айыра біл қарындаш пен қаламды.
- Айыра біл соқпағыңда өмірдің
- Айыра біл тапсырмаңды алдағы”-дегеңдей,
- Төмендегі кестедегі ұпайы көрсететін сандары бар.
- Сұрақтар кодоскоптың көмегімен көрсетіледі.
- 20-ұпайлық сұрақтар:
Информатика: - Ақпаратты(мәтіңдер мен бейнелерді)ЭЕМ-дан адамға беруге арналған құрылғы?(монитор)
- Физика:
- Желсіз ауада гүлдер мен шөптердің хош иісінің таралуы қандай физикалық құбылысқа негізделген?(дифузия)
- Информатика:
- Файл деп нені айтамыз? (программалар жиынтығы)
- 30 ұпайлық сұрақтар:
- Информатика:
- Ақпаратты адамға,қағазға басылған мәтіңдер мен бейнелер түрінде беруге арналған құрылғы?(принтер)
Физика: - Әлемнің гелиоцентрлік жүйесінің негізін қалаған кім?(поляк астрономы:Н.Коперник)
- Физика: Қазақ қыздары тоққан орамалдың өлшем бірлігі не?(шаршы)
- 40 ұпайлық сұрақтар:
- Физика:Салт атты бір ауылдан 2-ші ауылға келе жатты.Ол жолдың 1-ші жартысын 12 км/сағ,2-ші жартысын 8 км/сағ жылдам-н жүріп өтті.Салт аттының орташа жылд-н қандай?(10)
- Физика:Стақанның бетін қатты қағазбен жауып,оның үстіне тиын қойыңдар.Қағазды саусақтарының ұшымен шертіп қолыңдар.Қағаз ыршып кеткенде тиын неліктен стақаның ішіңе түседі?(инерция салдарынан)
Физика: - Жүк машинасы жолда тайғанап жүре алмай тұр.Артқы дөңгелектердің жермен үйкелісін арттыру үшін жүргізуші не істеуі керек?
- Жауабы:а)машина кузовын жеңілдету.
- ә)машина кузовын ауырлату.
- б)Қозғалтқыштың тарту күшін арттыру.
- в)Артқы дөңгелектің астына құм салу.
-
4-бөлім.”Егер мен болсам...” - 2-оқушы.
- Бұл бөлімге ұпайлары жоғары 2-кі оқушы ғана қатысады.Оларға мынандай нәрселер берілді:суы бар стақан,мұз кесегі,шылшым тұз,жіп.Тапсырма:Судың ішіндегі мұз кесегін қолдың көмегенсіз осы нәрселер арқылы қалай алып шығуға болады?(ж:мұзды суға салып,үстіне жіпті қойып,жіптің үстіне тұз себеді де 3-5 мин-тан соң жіпті тартса жіппен бірге мұз судан шығады).
5-бөлім. “Бәйге”. - (10-сұраққа 10 ұпай)
- Күштің өлшем бірлігі? (Н)
- Екінші қазақ ғарышкері кім?(Т.Мұсабаев)
- Ақпараттың үлкен V-н,сақтауға және қайта шығаруғаарналған құрылғы?(дискжетек)
- 1-сағаттан неше секунд бар?
- (71(-құрама сан ба?
- Түйеде неше өркеш бар?
- Бір дененің молекуласының 2-ші бір дененің молекуласымен өздігінен араласуы қандай құбылыс?(диффузия).
Орыс тіліне. - “Физика деген сөзді алғаш енгізген кім?(ғалым М.В.Ламоносов)
- Біздің ғалам дегеніміз не?Онда қанша жұлдыздар бар?
- Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістерін ата?(3)
- Пішіні мен V-н сақтау қай денеге тән қасиет?(қатты)
- Астрономияның негізгі құралы?(телескоп)
- 2-оқушы:
- Сатурн планетасының қазақша аты?(қоңырақай)
- Неше зодиак шоқжұлдызы бар?(12)
- Атмосфера дегеніміз не?
- Ареометр нені өлшейтін аспап?
- Қуаттың өлшем бірлігі?
- Ыстық кезде резеңкемен астарлаңған киіммен жүру неліктен қиын?
- 63-құрама сан ба?
- Физика не туралы ғылым?
- Сұйықтың бетінде болатынбулану құбылысы не?
- Ток күші деп нені айтады?
- Ток күшін қандай құралмен өлшейміз,өлшем бірлігі.
- Конвекция деп нені айтамыз?
6-бөлім:Қортынды: - Сабақ қорытындыланып,жеңіске жеткен оқушыға мақтау қағазы беріледі:
- Ақынжанды болмаған,
- Физикте бола алмас.
- Жақсы шумақ тумаса,
- Көңілге әсте қона алмас,
- Көңіл бөліп бұл кешке,
- Келгендерге көп рахмет.
- Шың сезінген көрермеңге,
- Мың рахмет,мың рахмет.
Сұрақтар: - Ылғал үстелге қойылған қант біраздан кейін суды өзіне тартып алатыны неліктен?
- Физиктердің атын атау:Ньютон,Паскаль,Ом,Архимед,Аристотель,Галилей, Попов,Кулон,Ломоносов,Фарадей,Томсон,Ленц,Резерфорд.
Достарыңызбен бөлісу: |
